55 responden 18,7 menyatakan sangat setuju, 73 responden 47,1 menyatakan
setuju, 36 responden 23,2 menyatakan kurang setuju, 12 responden 7,7 menyatakan tidak setuju, dan 5 responden 3,2 menyatakan sangat tidak setuju.
Berdasarkan hasil jawaban dari responden dapat disimpulkan bahwa lebih dari setengah siswa SMA Negeri 6 Padang 65,8 menyatakan bahwa
siswa yang akan belajar selalu mempersiapkan diri sebelum melaksanakan proses belajar.
Sebaliknya, sebagian kecil responden 10,9 menyatakan bahwa siswa yang
akan belajar tidak selalu mempersiapkan diri sebelum melaksanakan proses belajar. Kesiapan siswa merupakan kunci pokok dalam proses belajar. Siswa yang
selalu mempersiapkan diri dan materi sebelum belajar, maka siswa tersebut akan mendapatkan hasil yang baik seperti yang diinginkannya.
4.2.2.3 Proses Belajar Siswa ditinjau dari Evaluasi
Untuk mengetahui jawaban responden terhadap variabel proses belajar siswa ditinjau dari indikator di SMA Negeri 6 Padang dapat dillihat pada Tabel
4.9.
Tabel 4.9. Distribusi Frekuensi Proses Belajar ditinjau dari Evaluasi
No Jawaban Responden
Jum lah
Jum lah
SS S
KS TS
STS F
F F
F F
22 25
16,1 76
49,0 33
21,3 16
10,3 5
3,2 155
100 23
25 16,1
73 47,1
41 26,5
11 7,1
5 3,2
155 100
24 30
19,4 65
41,9 39
25,2 20
12,9 1
0,6 155
100 Sumber: Data Primer, 2015
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa jawaban responden dapat dijelaskan sebagai berikut:
Universitas Sumatera Utara
56 Jawaban pernyataan nomor 22 yaitu siswa mampu mengingat kembali
pelajaran yang telah lalu dengan memanfaatkan perpustakaan sebanyak 25 responden 16,1 menyatakan sangat setuju, 76 responden 49,0 menyatakan
setuju, 33 responden 21,3 menyatakan kurang setuju, 16 responden 10,3 menyatakan tidak setuju, dan 5 responden 3,2 menyatakan sangat tidak setuju.
Berdasarkan hasil jawaban dari responden dapat disimpulkan bahwa lebih dari setengah siswa SMA Negeri 6 Padang 65,1 menyatakan
siswa selalu memanfaatkan perpustakaan dan berbagai macam koleksi yang ada untuk
mengingat kembali pelajaran yang telah berlalu. Sebaliknya, sebagian kecil responden 13,5 menyatakan siswa tidak selalu memanfaatkan koleksi
perpustakaan untuk mengingat kembali pelajaran yang telah berlalu. Perpustakaan menyediakan beragam koleksi untuk memenuhi kebutuhan siswa agar dapat
mengingat kembali materi pelajaran yang telah diberikan oleh guru, karena koleksi yang ada di perpustakaan sangat berpengaruh bagi siswa dalam
melaksanakan proses belajar di kelas serta siswa dapat memahami dan mengingat materi pelajaran yang telah berlalu.
Jawaban pernyataan nomor 23 yaitu siswa memperoleh nilai yang baik pada saat menyelesaikan ujian dengan bantuan koleksi perpustakaan sebagai
bahan penunjang belajar sebanyak 25 responden 16,1 menyatakan sangat setuju, 73 responden 47,1 menyatakan setuju, 41 responden 26,5
menyatakan kurang setuju, 11 responden 7,1 menyatakan tidak setuju, dan 5 responden 3,2 menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan hasil jawaban dari
responden dapat disimpulkan bahwa lebih dari setengah siswa SMA Negeri 6
Universitas Sumatera Utara
57 Padang 63,2 menyatakan menyatakan bahwa siswa memanfaatkan koleksi
perpustakaan sebagai penunjang proses belajar untuk dapat membantu siswa dalam menyelesaikan ujian demi memperoleh nilai yang baik. Sebaliknya,
sebagian kecil responden 10,3 menyatakan menyatakan bahwa siswa tidak selalu memanfaatkan koleksi perpustakaan sebagai penunjang proses belajar
untuk dapat membantu siswa dalam menyelesaikan ujian demi memperoleh nilai yang baik. Koleksi yang ada di perpustakaan merupakan penunjang proses
pembelajaran di sekolah, karena siswa yang sering memanfaatkan koleksi perpustakaan dapat menyelesaikan ujian dengan hasil yang baik.
Jawaban pernyataan nomor 24 yaitu siswa yang sering memanfaatkan perpustakaan akan mengetahui seberapa besar pengetahuan yang telah
didapatkannya sebanyak 30 responden 19,4 menyatakan sangat setuju, 65 responden 41,9 menyatakan setuju, 39 responden 25,2 menyatakan kurang
setuju, 20 responden 12,9 menyatakan tidak setuju, dan 1 responden 0,6 menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan hasil jawaban dari responden dapat
disimpulkan bahwa lebih dari setengah siswa SMA Negeri 6 Padang 61,3 menyatakan bahwa siswa memanfaatkan perpustakaan sebagai penunjang proses
belajar untuk dapat membantu dalam mengetahui seberapa besar pengetahuan yang telah didapatkannya. Sebaliknya, sebagian kecil responden 13,5
siswa tidak selalu memanfaatkan perpustakaan sebagai penunjang proses belajar untuk
dapat membantu dalam mengetahui seberapa besar pengetahuan yang telah didapatkannya. Perpustakaan merupakan sarana penunjang proses pembelajaran di
Universitas Sumatera Utara
58 sekolah, karena siswa yang sering memanfaatkan perpustakaan dapat mengetahui
seberapa besar pengetahuan yang telah didapatkannya selama ini.
4.2.2.4 Proses Belajar Siswa ditinjau dari Respons
