58 sekolah, karena siswa yang sering memanfaatkan perpustakaan dapat mengetahui
seberapa besar pengetahuan yang telah didapatkannya selama ini.
4.2.2.4 Proses Belajar Siswa ditinjau dari Respons
Untuk mengetahui jawaban responden terhadap variabel proses belajar siswa ditinjau dari indikator di SMA Negeri 6 Padang dapat dillihat pada Tabel
4.10.
Tabel 4.10. Distribusi Frekuensi Proses Belajar ditinjau dari Respons
No Jawaban Responden
Jum lah
Jum lah
SS S
KS TS
STS F
F F
F F
25 30
19,4 53
34,2 46
29,7 15
10,3 10
6,5 155
100 26
39 25,2
59 38,1
38 24,5
14 9,0
5 3,2
155 100
Sumber: Data Primer, 2015 Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa jawaban responden dapat
dijelaskan sebagai berikut: Jawaban pernyataan nomor 25 yaitu siswa mencari referensi ke
perpustakaan jika ada materi yang belum dimengerti setelah proses belajar berlangsug sebanyak 30 responden 19,4 menyatakan sangat setuju, 53
responden 34,2 menyatakan setuju, 46 responden 29,7 menyatakan kurang setuju, 16 responden 10,3 menyatakan tidak setuju, dan 10 responden 6,5
menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan hasil jawaban dari responden dapat disimpulkan bahwa lebih dari setengah siswa SMA Negeri 6 Padang 53,6
menyatakan siswa selalu mencari referensi di perpustakaan jika ada materi pelajaran yang belum dimengerti. Sebaliknya, sebagian kecil responden 16,8
menyatakan siswa tidak selalu datang ke perpustakaan untuk mencari referensi
Universitas Sumatera Utara
59 jika ada materi pelajaran yang belum dimengerti. Perpustakaan menyediakan
beragam koleksi dan referensi untuk memenuhi kebutuhan siswa agar dapat mengingat kembali materi pelajaran yang belum dimengerti.
Jawaban pernyataan nomor 26 yaitu siswa mencari dan memafaatkan informasi yang ada di perpustakaan sebagai sumber belajar sewaktu proses
pembelajaran akan berlangsung sebanyak 39 responden 25,2 menyatakan sangat setuju, 59 responden 38,1 menyatakan setuju, 38 responden 24,5
menyatakan kurang setuju, 14 responden 9,0 menyatakan tidak setuju, dan 5 responden 3,2 menyatakan sangat tidak setuju. Berdasarkan hasil jawaban dari
responden dapat disimpulkan bahwa lebih dari setengah siswa SMA Negeri 6 Padang 63,3 menyatakan bahwa perpustakaan merupakan sarana informasi di
sekolah saat proses pembelajaran akan berlangsung. Sebaliknya, sebagian kecil responden 12,2 menyatakan bahwa perpustakaan bukan merupakan sarana
informasi di sekolah saat proses pembelajaran berlangsung. Perpustakaan merupakan sarana yang menunjang proses pembelajaran di sekolah, karena
perpustakaan merupakan sumber informasi terbesar di sekolah.
4.2.2.5 Proses Belajar Siswa ditinjau dari Konsekuensi
