3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data menggunakan teknik berikut: a
Dokumentasi Teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh informasi yang
berkaitan dengan daftar nama siswa, jumlah siswa, dan data lain yang berkaitan dengan penelitian, dapat dilihat pada Lampiran 30.
b Observasi
Teknik observasi bertujuan untuk mengumpulkan data penelitian tentang tes diagnostik yang mungkin sudah ada sebelumnya, deskripsi aktivitas siswa
dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasilnya berupa observasi dengan guru mata pelajaran dan data deskripsi aktifitas siswa, dapat dilihat pada Lampiran 1.
c Tes
Teknik tes digunakan untuk mengetahui ketercapaian kompetensi dasar yang telah ditentukan menggunakan tes tertulis. Pada awal penelitian, teknik
pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan wawancara. Sedangkan pada tahap pengembangan, teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan
dan tes. Teknik tes digunakan ketika mengadakan uji coba produk instrumen tes
diagnostik keterampilan proses sains tema energi. Teknik tes digunakan pada tiga tahapan pengembangan yaitu uji coba skala terbatas, uji coba skala luas, dan
implementasi. Berdasarkan data-data hasil tes dapat diketahui tingkat keterbacaan, karakteristik dari instrumen tes yang sedang dikembangkan, serta tingkat
keterampilan proses sains siswa. Karakteristik yang dimaksud adalah validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran.
3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah:
a Instrumen Tes
Instrumen tes digunakan untuk menilai kualitas hasil belajar siswa yang berupa tes diagnostik, dapat dilihat pada Lampiran 5.
b Lembar Observasi Aktivitas Siswa
Lembar observasi digunakan untuk mengetahui dan menilai aktivitas siswa. Siswa dinilai sejauh mana aktivitasnya ketika pembelajaran berlangsung
kemudian dicatat pada lembar observasi, dapat dilihat pada Lampiran 24. c
Lembar Angket Tanggapan Siswa Lembar angket tanggapan siswa digunakan untuk mengetahui bagaimana
tanggapanrespon siswa mengenai tes diagnostik untuk mengidentifikasi keterampilan proses sains dengan tema energi yang digunakan selama
pembelajaran. Informasi yang didapatkan dari angket di antaranya adalah untuk memastikan bahwa siswa sudah pernah mempelajari semua konsep yang ada di
dalam tes diagnostik, soal-soal tersebut merupakan permasalahan yang biasa dilihat dalam kehidupan sehari-hari, dan tingkat pemahaman siswa terhadap
bahasa yang digunakan. Berdasarkan hasil analisis pemahaman siswa terhadap bahasa yang
digunakan, maka dapat diketahui tingkat keterbacaan soal yang dikembangkan, sehingga informasi yang didapatkan dari metode angket juga akan digunakan
sebagai pertimbangan dalam mengadministrasikan produk yang dihasilkan. Hal- hal tersebut meliputi waktu yang diperlukan dalam mengerjakan tes, dan
pemahaman siswa terhadap bahasa yang digunakan.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori