64 10 butir. Berdasarkan evaluasi akhir didapatkan seorang siswa yang mendapatkan
tugas remidial, sedangkan siswa yang lain mendapatkan tugas pengayaan. Kegiatan pembelajaran ditutup dengan pemberian salam penutup oleh guru.
4.1.2 Pembelajaran Kelas Kontrol
Kelas kontrol yaitu kelas IV SD Negeri Bedug 03. Proses pembelajarannya dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Pembelajaran pada setiap pertemuan
dilaksanakan dalam 2 jam pelajaran dengan setiap jamnya berlangsung selama 35 menit. Berdasarkan hasil pengamatan, proses pembelajaran telah sukses
dilaksanakan dengan prosentase keberhasilan 81,25 memenuhi langkah-langkah pembelajaran konvensional.
4.1.2.1 Pertemuan Pertama
Pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 14 Mei 2013 pukul 09.30 – 10.40 WIB. Kegiatan awal dilaksanakan dengan pemberian salam kepada siswa
oleh guru yang dilanjutkan dengan menanyakan kabar siswa. Selanjutnya, guru melakukan pengecekan kehadiran siswa. Setelah itu, guru menyuruh siswa
menyiapkan buku pelajaran IPS dan alat tulis. Guru melaksanakan appersepsi untuk membangkitkan semangat belajar siswa dengan pertanyaan “tahukah kalian
asal-usul nasi yang kita makan setiap hari?”. Setelah tanya jawab, guru menyimpulkan hasil jawaban siswa dan menjelaskan tujuan pembeljaran.
Kegiatan inti diawali dengan tahap eksplorasi yaitu menggali pengetahuan awal siswa untuk dibawa dalam kegiatan elaborasi. Saat tahap eksplorasi, guru
menjelaskan definisi
alur proses
produksi yang
dilanjutkan dengan
memperlihatkan gambar alat-alat produksi dan beberapa contoh hasil kekayaan
65 alam. Selanjutnya, guru bertanya jawab dengan siswa contoh-contoh hasil
kekayaan alam yang ada di desa Bedug. Setelah itu, guru menyimpulkan hasil- hasil jawaban siswa yang dilajutkan dengan memperlihatkan salah satu hasil pro-
duksi di Desa Bedug yaitu batu-bata. Kegiatan inti berikutnya yaitu tahap elaborasi yang dimulai dengan
pembagian LKS untuk dikerjakan siswa secara individu. Siswa mengerjakan tugas individu tersebut dengan bimbingan guru. Setelah itu, guru menunjuk siswanya
untuk menuliskan jawaban hasil penugasannya di papan tulis yang bersama-sama untuk disatukan pendapat masing-masing jawaban siswa.
Tahap ketiga kegiatan inti yaitu konfirmasi yang berisi penjelasan guru untuk menyatukan pendapat siswa. Guru juga bertanya jawab dengan siswa
mengenai materi yang belum dipahami siswa. Jika ada siswa yang belum memahai materi pelajaran, maka guru akan menjelaskan kembali bagian materi yang belum
dipahami siswanya. Kegiatan penutup dimulai dengan pembuatan simpulan pembelajaran
melalui bimbingan guru. Setelah itu, guru melaksanakan evaluasi akhir dengan memberikan 10 butir soal pilihan ganda kepada siswanya dengan tiga siswa harus
mengikuti remidial, sedangkan yang lainnya mengerjakan tugas pengayaan. Pertemuan pertama diakhiri dengan pemberian salam penutup oleh guru.
4.1.2.2 Pertemuan Kedua
