14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
1. Landasan Hukum
Landasan hukum utama sistem pendidikan di Indonesia adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun
1945. Selain itu, terdapat beberapa landasan hukum lain yang mengatur sistem pendidikan berkaitan dengan penelitian ini yaitu:
a. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
Undang-Undang ini berisi segala unsur-unsur tentang sistem pendidikan nasional yang perlu diatur agar pendidikan sesuai dengan
tujuan nasional. Beberapa pasal yang memuat unsur-unsur yang harus ada dalam penelitian ini meliputi:
Pasal 1 ayat 4 tentang peserta didik Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan
potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
Pasal 1 ayat 6 tentang pendidik Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru,
dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta
berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. Pasal 1 ayat 10 tentang satuan pendidikan
Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan
informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.
15 Pasal 1 ayat 11 tentang pendidikan formal
Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan
pendidikan tinggi. Pasal 1 ayat 16 tentang pendidikan berbasis masyarakat
Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi
masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat.
Pasal 1 ayat 19 tentang pengertian kurikulum Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Pasal 1 ayat 20 tentang pengertian pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Pasal 1 ayat 23 tentang sumber daya pendidikan Sumber daya pendidikan adalah segala sesuatu yang dipergunakan dalam
penyelenggaraan pendidikan yang meliputi tenaga kependidikan, masyarakat, dana, sarana, dan prasarana.
Pasal 4 ayat 3 tentang pendidikan sebagai proses pembudayaan Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan
pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.
Beberapa pasal di atas hanyalah sebagian kecil yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan. Pasal-pasal tersebut berkaitan
dengan hal-hal yang akan dijadikan subjek dan objek dalam penelitian ini, seperti pendidik dan pembelajaran di satuan pendidikan yaitu
pendidikan dasar. Penelitian tentang Pembelajaran Berbasis Budaya ini juga berkaitan dengan pendidikan berbasis masyarakat, karena budaya
merupakan bagian dari masyarakat. Selain itu, pendidikan juga merupakan suatu proses pembudayaan.
16
b. Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional