Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

digunakan yaitu pretest-posttest, non-equivalent control group design, dimana sekelompok subjek diambil dari populasi tertentu dan dilakukan pretest kemudian dikenai treatment secara berturut-turut. Setelah treatment, subjek tersebut diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar pada kelompok tersebut. Evaluasi yang diberikan mengandung bobot yang sama. Perbedaan antara hasil pretest dengan posttest tersebut menunjukan hasil dari perlakuan yang telah diberikan. Menurut Sugiyono 2009: 116 skema Non-Equivalent Control Group Design dapat digambarkan seperti terlihat pada gambar 3. Gambar 3. Desain penelitian non equivalen Control Group Design Keterangan : O 1 = Pretest Kelompok Eksperimen O 2 = Posttest Kelompok Eksperimen O 3 = Pretest Kelompok Kontrol O 4 = Posttest Kelompok Kontrol X = Perlakuan dengan menggunakan modul -- = Tanpa menggunakan modul O 1 x O 2 O 3 -- O 4 Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Pada desain ini kelompok dibagi atas dua bagian yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dimana kelompok eksperimen dilakukan pretest kemudian dikenai perlakuan secara berturut-turut. Setelah treatment, kelompok tersebut tersebut diberikan posttest untuk mengukur hasil belajar pada kelompok tersebut. Sedangkan pada kelompok kontrol dilakukan pretest kemudian pembelajaran tanpa menggunakan media, setelah itu dilakukan posttest untuk mengukur hasil belajar dari kelompok kontrol. Perbedaan antara hasil pretest dengan posttest tersebut menunjukan hasil dari perlakuan yang telah diberikan.

B. Definisi Operasional Variabel.

Sugiyono 2009: 60 mengemukakan variabel adalah gejala yang menjadi fokus peneliti untuk diamati. Variabel itu sebagai atribut dari sekelompok orang atau obyek yang mempunyai variasi antara satu dengan yang lainnya dalam kelompok itu. penelitian ini terdapat dua buah variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah modul dan variabel terikatnya adalah prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran PDTM.

1. Variabel Bebas.

Variabel bebas sering disebut sebagai variabel stimulus, input, prediktor, dan antecedent Sugiyono, 2009: 62. Variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya atau berubahnya variabel terikat. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah media modul. Modul adalah sarana komunikasi menyalurkan informasi atau pesan dari pengirim ke penerima pesan berupa lembaran lepas materi tertulis yang telah disiapkan dan dibagikan kepada audiens.

2. Variabel Terikat.

Variabel terikat sering disebut sebagai variabel respon, output, kriteria, dan konsekuen Sugiyono, 2009: 62. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah prestasi belajar. Prestasi belajar adalah hasil belajar yang berupa penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang dapat diukur dengan test dan ditunjukkan dengan nilai test.

C. Tempat dan Waktu Penelitian.

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK PIRI Sleman yang beralamatkan di Jln. Kaliurang KM 7.8, Ngaglik Sleman. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian adalah waktu yang digunakan selama penelitian berlangsung. Penelitian dilakukan pada tanggal 18 Juli 2011 – 10 Agustus 2011.

D. Populasi dan Sampel.

1. Populsi

Populasi menurut Sugiyono 2009 : 117 adalah wilayah yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik