Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan pretest dan posttest. Tes dilaksanakan dua kali, yaitu sebelum dan
sesudah siswa diberi perlakuan treatment menggunakan media Modul pada mata pelajaran Pengetahuan Dasar teknik Mesin di dalam kelas untuk mengetahui hasil
peningkatan belajar siswa. Soal tes berupa pilihan ganda yang terdiri dari 30 butir dengan empat pilihan jawaban.
Tes yang diberikan adalah tes objektif yang telah disediakan pilihan jawabannya. Dalam tes ini, siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan instrumen
sesuai dengan tingkat kemampuan responden dalam waktu tertentu. Dalam penelitian ini pengukuran terhadap kemampuan kognitif tidak dilakukan secara
bebas, tetapi juga disesuaikan dengan pokok bahasan dalam silabus. Untuk itu kisi-kisi instrumen yang dibuat berdasarkan pada kurikulum Standar Kompetensi
mata pelajaran Pengetahuan Dasar Teknik Mesin.
H. Prosedur Penelitian.
Prosedur penelitian pada penelitian ini meliputi: tahap persiapan penelitian, tahap pelaksanaan penelitian, dan langkah perlakuan eksperimen.
1. Tahap Persiapan Penelitian.
a. Survei observasi lokasi penelitian. b. Menentukan materi eksperimen.
c. Menentukan kelompok eksperimen. d. Mengurus perijinan.
e. Uji coba instrumen, pengujian validitas dan reliabilitas.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian.
a. Pemberian perlakukan. Setelah menentukan kelas yang akan dijadikan kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol, maka untuk kelompok eksperimen dalam proses pembelajaran menggunakan media modul, sedangkan
pada kelompok kontrol tidak menggunakan media modul. Perbedaan yang ada antara kelas eksperimen dan kelas kontrol hanyalah pada
perlakuan penggunaan media modul saja. Tabel 2. Perbandingan Pembelajaran Antara Yang Menggunakan Modul
Dengan Yang Tidak Menggunakan Modul di SMK.
Modul Eksperimen Tanpa Modul Kontrol
Persiapan:
- Guru membuka pelajaran - Guru membagikan modul dan
menyuruh siswa untuk membaca dan mempelajari materi
Isi:
- Guru menyampaikan materi dengan menggunakan modul
secara garis besar - Guru menyuruh siswa untuk
menambahkan catatan poin-poin penting.
Penutup:
- Guru menutup pelajaran.
Persiapan:
- Guru membuka pelajaran Isi:
- Guru menyampaikan materi secara konvensional ceramah
dan mencatat - Guru menyuruh siswa untuk
mencatat semua materi yang dituliskan guru
Penutup:
- Guru menutup pelajaran
