38
B. Tempat Penelitian
Penelitian kualitatif ini dilaksanakan di SD Negeri Kalinegoro 6 Magelang khususnya di kelas IV. SD tersebut beralamat di Jl. Semangka
VII Nomor 18 Kalinegoro Kecamatan Mertoyudan, Kabupaten Magelang, Provinsi Jawa Tengah. SD ini merupakan SD umum bukan SD Inklusif
di mana didalamnya terdapat siswa berkebutuhan khusus, akan tetapi di sana tidak terdapat fasilitas maupun sarana pendukung bagi siswa
berkebutuhan khusus. Penelitian ini dilaksanakan bulan Maret-Mei 2016.
C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah empat guru yang mengampu di kelas IV, yaitu guru kelas, guru PJOK, guru Pendidikan Agama Islam,
guru Bahasa Jawa dan seorang siswa di kelas IV yang merupakan seorang siswa retardasi mental. Pada penelitian kualitatif, sampel disebut sebagai
informan, narasumber, atau responden Sugiyono, 2012: 299.
D. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan pada natural setting kondisi yang alamiah, sumber data primer, dan teknik pengumpulan data
lebih banyak pada observasi berperan serta participant observation, wawancara mendalam in depth interview dan dokumentasi Sugiyono,
2013: 309. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut:
39 1.
Observasi Observasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengamati
suatu objek yang sedang diteliti. Menurut Nasution Sugiyono, 2013: 310 menyatakan bahwa, observasi adalah dasar semua ilmu
pengetahuan. Para ilmuwan hanya dapat bekerja berdasarkan data, yaitu fakta mengenai dunia kenyataan yang diperoleh melalui
observasi. Data itu dikumpulkan dan sering dengan bantuan berbagai alat yang sangat canggih, sehingga benda-benda yang sangat kecil
proton dan electron maupun yang sangat jauh benda ruang angkasa dapat diobservasi dengan jelas.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan untuk menggali informasi dari seorang informan yang dapat dipercaya. Sugiyono 2013: 317 berpendapat
bahwa wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan
permasalahan yang harus diteliti, tetapi apabila juga peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam. Teknik
pengumpulan data ini mendasarkan diri pada laporan tentang diri sendiri atau self-report, atau setidak-tidaknya pada pengetahuan dan
atau keyakinan pribadi. 3.
Dokumentasi Menurut Hamid Darmadi 2014: 292 sejumlah besar fakta dan
data tersimpan dalam bahan yang berbentuk dokumentasi. Sebagian
40 besar data yang tersedia adalah berbentuk surat-surat, cataan harian,
cenderamata, laporan, artefak, foto, dan sebagainya. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan
dokumentasi dilakukan untuk melengkapi data berupa hasil observasi dan hasil wawancara. Dokumentasi tersebut berupa hasil tes psikologi
siswa retardasi mental.
E. Instrumen Penelitian
Kategori