selama penelitian ini juga dilakukan kegiatan pengamatan terhadap kegiatan siswa oleh observer.
b. Pengamatan Aktivitas Siswa
Pengamatan terhadap aktivitas siswa dilakukan oleh mitra peneliti atau observer selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Observer
melakukan pengamatan aktivitas siswa berdasarkan lembar observasi yang telah disediakan.
Aktivitas siswa yang diamati dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek, antara lain: kemampuan menggunakan alat dan sikap
kerja, kemampuan membaca gambar dan atau simbol, keampuan menganalisis suatu pekerjaan dan mengurutkan proses pengerjaan,
kecepatan pengerjaan tugas, dan hasil pekerjaan. Tabel 4.3 berikut ini memuat tingkat aktivitas siswa sesuai hasil observasi.
Tabel 4.3 Tingkat Aktivitas Siswa Siklus I No.
Kelompok Belajar
Total Skor Kelompok
Prosentase Skor
Kelompok Kategori
1. Kelompok 1
29 64,44
2. Kelompok 2
24 53.33
3. Kelompok 3
25 55.56
4. Kelompok 4
33 73.33
5. Kelompok 5
31 68.89
6. Kelompok 6
32 71.11
Prosentase Rata-rata Kelas 96,67
Sangat Tinggi
Berdasarkan tabel 4.3, peneliti memperoleh informasi bahwa tingkat aktivitas siswa dalam kelompok secara klasikal adalah sangat
tinggi dengan prosentase 96,67.
c. Refleksi
Peneliti melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang tejadi pada siklus I. Berikut hal-hal yang perlu diperhatikan dari proses
pembelajaran dan data hasil penelitian yang telah dideskripsikan sebelumnya.
- Pada awal pembelajaran, siswa mengeluh karena tidak terbiasa
belajar dalam kelompok dan belajar dengan menjawab pertanyaan pada LKS apalagi melakukan presentasi di depan kelas.
- Siswa
antusias dalam
melakukan kerja
kelompok untuk
mengelompokkan kartu gambar sesuai dengan petunjuk guru. Siswa yang merasa kesulitan juga aktif bertanya kepada guru.
- Hampir semua kelompok masih belum terbiasa melakukan presentasi
di depan kelas. -
Selama presentasi, masih banyak siswa yang kurang memperhatikan penjelasan dari teman yang sedang presentasi.
- Secara keseluruhan rencana pembelajaran yang telah dijabarkan
dalam RPP telah terlaksana dengan baik. -
Penelitian siklus I ini belum berhasil karena hanya jumlah siswa yang memperoleh nilai tes kognitif yang memenuhi KKM yang
sudah mencapai target penelitian, sedangkan tingkat aktivitas siswa belum memenuhi target penelitian.
Berdasarkan hasil releksi ini, maka penelitian dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar ranah
kognitif dan motivasi siswa kelas VII-A SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan.
3. Pelaksanaan Penelitian Siklus II a. Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Kategori