Lampiran A.2
2. Melalui kegiatan yang dirancang guru, siswa bersikap saling menghargai pendapat teman pada saat berdiskusi.
E. Materi Pembelajaran
1. Komponen-komponen ekosistem 2. Satuan-satuan ekosistem
3. Ekosistem alami dan ekosistem buatan 4. Hubungan antara komponen biotik dan abiotik
5. Hubungan antara komponen biotik dan biotik 6. Pola interaksi antar organisme dalam ekosistem
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : kooperatif learning
Metode Pembelajaran : Picture and Picture
G. Kegiatan Pembelajaran SIKLUS I
Pertemuan 1 2 x 40 menit No.
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu
1. Pendahuluan
a. Mengucapkan salam, dan mengecek kehadiran siswa. b. Memulai dengan doa.
c. Apresepsi dan motivasi: ”Pernahkah kalian pergi ke sawah? Apa saja yang kalian
temukan di sana? Apa saja serangkaian makhluk hidup dan tak 10’
Lampiran A.2
hidup yang kamu lihat?” d.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mengerjakan pretest mengenai materi yang akan dajarkan sesuai dengan waktu yang ditentukan.
b. Guru menjaring respon siswa terhadap soal pretest yang baru saja dikerjakan.
c. Guru mengkoordinasikan siswa duduk dalam kelompoknya masing-masing dan wakil tiap kelompok mengambil LKS 1.
d. Siswa mengamati gambar yang ada pada LKS 1 kemudian mengisi LKS 1 sesuai dengan petunjuk dan pertanyaan yang ada
pada LKS 1. e. Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapi.
f. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-
hal yang belum diketahui atau kurang jelas. 60’
3. Penutup
a. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran pada pertemuan tersebut.
b. Siswa diminta untuk menyampaikan refleksi melalui pertanyaan “Apa manfaat yang dapat kalian petik dari pelajaran hari ini?”
10’
Lampiran A.2
c. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi berikutnya. d. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
Pertemuan 2 2 x 40menit No.
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu
1. a. Pendahuluan
b. Mengucapkan salam, dan mengecek kehadiran siswa. c. Memulai dengan doa.
d. Apresepsi dan motivasi: e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang
akan dilakukan. 5’
2. Kegiatan Inti.
f. Guru mengkoordinasikan siswa duduk dalam kelompoknya
masing-masing dan wakil tiap kelompok mengambil LKS 2. g. Siswa mengamati gambar yang ada pada LKS 2 kemudian
mengisi LKS 2 sesuai dengan petunjuk dan pertanyaan yang ada pada LKS 2.
h. Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain
menanggapi. i.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal- hal yang belum diketahui atau kurang jelas.
55’
Lampiran A.2
3. j.
Penutup k. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran pada
pertemuan tersebut. l.
Postest m. Siswa diminta untuk menyampaikan refleksi melalui pertanyaan
“Apa manfaat yang dapat kalian petik dari pelajaran hari ini?” n. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi berikutnya.
o. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa penutup. 20’
SIKLUS II Pertemuan 3
No. Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
1. Pendahuluan
a. Mengucapkan salam, dan mengecek kehadiran siswa. b. Memulai dengan doa.
c. Apresepsi dan motivasi: d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang
akan dilakukan. 5’
2. Kegiatan Inti.
e. Guru mengkoordinasikan siswa duduk dalam kelompoknya masing-masing dan wakil tiap kelompok mengambil LKS 3.
f. Siswa mengamati gambar yang ada pada LKS 3 kemudian
70’
Lampiran A.2
mengisi LKS 3 sesuai dengan petunjuk dan pertanyaan yang ada pada LKS 3.
g. Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain
menanggapi. h. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-
hal yang belum diketahui atau kurang jelas. 3.
Penutup i.
Guru meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran pada pertemuan tersebut.
j. Siswa diminta untuk menyampaikan refleksi melalui pertanyaan
“Apa manfaat yang dapat kalian petik dari pelajaran hari ini?” k. Guru memberi tugas untuk mempelajari materi berikutnya.
l. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
5’
Pertemuan 4 No.
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu
1. Pendahuluan
a. Mengucapkan salam, dan mengecek kehadiran siswa. b. Memulai dengan doa.
c. Apresepsi dan motivasi: d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang
5’
Lampiran A.2
akan dilakukan. 2.
Kegiatan Inti. e. Guru mengkoordinasikan siswa duduk dalam kelompoknya
masing-masing dan wakil tiap kelompok mengambil LKS 4. f.
Siswa mengamati gambar yang ada pada LKS 4 kemudian mengisi LKS 4 sesuai dengan petunjuk dan pertanyaan yang ada
pada LKS 4. g. Melakukan evaluasi dengan meminta salah satu kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapi.
h. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal- hal yang belum diketahui atau kurang jelas.
55’
3. Penutup
i. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran pada
pertemuan tersebut. j.
Postest k. Siswa diminta untuk menyampaikan refleksi melalui pertanyaan
“Apa manfaat yang dapat kalian petik dari pelajaran hari ini?” l.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa penutup. 20’
Lampiran A.2
H. Sumber belajar
