- Siswa masih sulit dalam menyusun gambar dan membedakan rantai
makanan dan jaring makanan. Hal ini terjadi karena siswa sulit memahami proses dari suatu peristiwa.
- Beberapa siswa sudah bisa melakukan presentasi dengan baik.
Sedangkan beberapa siswa lainnya masih belum percaya diri untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.
- Penelitian sudah berhasil karena jumlah siswa yang memperoleh
nilai tes kognitif memnuhi KKM dan tingkat aktivitas siswa telah mencapai target penelitian.
e. Evaluasi
Berdasarkan hasil releksi di atas, peneliti hanya akan melakukan penelitian sampai pada siklus II. Selanjutnya, peneliti akan
menganalisis data hasil penelitian.
B. Analisis Hasil Penelitian 1. Analisis Motivasi Siswa
Peningkatan motivasi siswa diketahui melalui hasil observasi dan kuisioner yang diisi siswa pada akhir siklus II. Perbandingan hasil observasi
kelompok siklus I dan II dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.7. Perbandingan Hasil Observasi Kelompok
No. Aspek Yang Diamati
Siklus I Siklus II
Skor Prosentase
Hasil Skor
Prosentase Hasil
A. Kemampuan menggunakan alat dan
sikap kerja 1.
Siswa mempersiapkan alat atau bahan materi yang dibutuhkan, termasuk buku,
alat tulis, dll 18
100 18
100 2.
Siswa memperhatikan
penjelasan guruteman untuk mengerjakan tugas yang
diberikan 12
66.67 13
72.22 3.
Siswa menggunakan alat dan bahan secara bijaksana atau sesuai petunjuk guru
15 83.33
16 88.89
4. Siswa mengisi LKS yang diberikan atau
mencatat di buku catatn 13
72.22 14
77.78 5.
Siswa melakukan
aktivitas yang
mendukung proses pembelajaran tidak mengobrol, bermain, atau tidur
10 55.56
11 61.11
B. Kemampuan membaca gambar atau
simbol 1.
Siswa menunjukkan tanggapan terhadap gambarsimbolistilah tersebut
14 77.78
16 88.89
2. Siswa
dapat memberikan
penjelasan mengenai gambarsimbolistilah tersebut
11 61.11
12 66.67
C. Kemampuan
menganalisis suatu
pekerjaan dan mengurutkan proses pengerjaan
1 Siswa dapat menentukan hubungan antara
suatu istilahgambar dengan yang lain secara logis
11 61.11
11 61.11
2. Siswa mengerjakan tugas secara sistematis
dan terarah 11
61.11 12
66.67
D. Kecepatan pengerjaan tugas
