2. Alat dan Bahan LCD, Proyektor, Papan tulis, spidol, gambar.
III. Langkah-Langkah kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan 15 menit
a. Pendidik mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan melakukan berdoa, menanyakan kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar. b. Pendidik memberi motivasi dengan membimbing peserta didik menyanyikan
lagu wajib nasional. c. Pendidik melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai arti penting
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 d. Pendidik menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai. e. Pendidik membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat
proses pembelajaran. f.
Pendidik menjelaskan materi ajar dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
2. Kegiatan Inti 90 menit Mengamati
a. Peserta didik membentuk kelas menjadi beberapa kelompok, dengan jumlah
anggota empat sampai dengan lima peserta didik.
b. Setiap kelompok mengamati berbagai tata tertib yang ada di sekolah dan
mencatat hal-hal yang penting.
c. Pendidik menambahkan penjelasan kaitan tata tertib sekolah dengan arti
penting undang-undang dasar.
Menanya
a. Peserta didik secara kelompok mengidentifikasi pertanyaan yang ingin diketahui oleh anggota tentang arti penting UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 b. Peserta didik dalam menyusun pertanyaan, agar sesuai dengan tujuan
pembelajaran, seperti:
• Apa pengertian konstitusi?
• Apa arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi
bagi warga Negara. •
Apa arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945bagi kehidupan bernegara.
Mengumpulkan Informasi
a. Peserta didik secara kelompok untuk mencari informasi untuk menjawab pertanyaan yang sudah disusun dan menjawab pertanyaan Aktivitas 2.3,
dengan membaca Buku PPKn Kelas VII Bab II sub bab B bagian 2. b. Pendidik memfasilitasi peserta didik dengan sumber belajar lain seperti buku
tentang sejarah perjuangan Indonesia atau internet.
Mengasosiasi
a. Peserta didik menghubungkan informasi yang diperoleh untuk menyimpulkan arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b. Pendidik membimbing kelompok dalam langkah ini, seperti membantu mengambil kesimpulan berdasarkan informasi.
Mengkomunikasikan a.
Peserta didik menyusun laporan hasil telaah tentang arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Laporan dapat berupa displai, bahan tayang,
maupun dalam bentuk kertas lembaran.
b. Setiap kelompok untuk menyajikan hasil pengamatan dan telaah di kelas.
Kegiatan penyajian dapat setiap kelompok secara bergantian di depan kelas.
3. Penutup 15 menit
Kategori