2. Kegiatan inti 90 menit Mengamati
a. Pendidik membagi peserta didik dalam menjadi 6 kelompok. b. Peserta didik mengamati gambar 1.2 tentang sidang BPUPKI dan mencatat
hal-hal yang penting dan yang ingin diketahui dalam gambar tersebut. Pendidik memberi penjelasan singkat tentang gambar, sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik berkaitan dengan perumusan Undang-Undang Dasar.
c. Pendidik menanamkan sikap teliti dan cermat dalam mengamati gambar d. Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati gambar
Menanya
a. Peserta didik secara kelompok mengidentifikasi pertanyaan dari wacana yang berkaitan dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
b. Peserta didik menyusun pertanyaan seperti : •
Kapan sidang BPUPKI untuk merumuskan undang-undang dasar? •
Mengapa dibentuk Panitia Kecil dalam BPUPKI? •
Siapa saja anggota Paanitia Kecil? •
Apa tugas masing-masing Panitia Kecil? •
Apa meteri sidang kedua BPUPKI? •
Bagaimana perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam sidang BPUPKI?
c. Pendidik memberi motivasi dan penghargaan bagi kelompok yang menyusun pertanyaan terbanyak dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
d. Pendidik mengamati keterampilan peserta didik secara perorangan dan kelompok dalammenyusun pertanyaan
Mengumpulkan Informasi
a. Peserta didik mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Aktifitas 2.1 dengan membaca uraian
materi di Buku PPKn Kelas VII Bab II bagian A, juga mencari melalui sumber belajar lain seperti buku referensi lain dan internet.
b. Peserta didik mengumpulkan informasi untuk menyajikan simulasi sidang perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Mengasosiasi
a. Peserta didik mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya, seperti :
• Hubungan antar Panitia Kecil
• Perbedaan pendapat dalam pembahasan materi undang-undang dasar
• Persamaan pendapat dalam pembahasan materi undang-undang dasar
b. Peserta didik secara kelompok menyimpulkan perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam sidang kedua BPUPKI.
Mengkomunikasikan
a. Peserta didik setiap kelompok menyusun laporan hasil telaah tentang perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Laporan dapat
berupa displai, bahan tayang, maupun dalam bentuk kertas lembaran. Manfaatkan sumber daya alam atau bahan bekas yang ada di lingkungan
peserta didik untuk membuat bahan tayang. b. Setiap kelompok menyusun persiapan simulasi perumusan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 c. Peserta didik setiap kelompok menyajikan hasil telaah di kelas. Kegiatan
penyajian dapat setiap kelompok secara bergantian di depan kelas. d. Peserta didik melakukan simulasi sidang perumusan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, sesuai Aktivitas 2.1.
3. Penutup 15 menit a.
Kategori