Keterangan:
1 Nilai terentang antara 1 – 4
1 = Kurang tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan 2 = Cukup kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan. 3 = Baik sering, apabila sering melakukan dan kadang-kadang tidak melakukan
4= Amat Baik selalu, apabila selalu melakukan.
2 Nilai = Jumlah nilai dibagi 4
Ketentuan penilaian peserta didik dapat digunakan kriteria sebagai berikut: i.
Sangat baik : apabila memperoleh nilai : 3,33 nilai 4,00
ii. Baik
: apabila memperoleh nilai: 2,33 nilai 3,33 iii.
Cukup : apabila memperoleh nilai 1,33 nilai 2,33
iv. Kurang
: apabila memperoleh nilai : nilai 1,33
2. Penilaian Keterampilan Berdiskusi
Lembar Pengamatan Keterampilan Berdiskusi Hari, tanggal
: ............................ Materi PokokTema
: ............................
NO Nama
Mengkom unikasi-
Kan Men-
dengarkan Ber-
agumentas i
Ber- kontribusi
1-4 1-4
1-4 1-4
Keterangan:
1 Nilai terentang antara 1 – 4
1 = Kurang tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan 2 = Cukup kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan. 3 = Baik sering, apabila sering melakukan dan kadang-kadang tidak melakukan
4= Amat Baik selalu, apabila selalu melakukan.
2 Nilai = Jumlah nilai dibagi 4
Ketentuan penilaian peserta didik dapat digunakan kriteria sebagai berikut: i. Sangat baik
: apabila memperoleh nilai : 3,33 nilai 4,00 ii. Baik
: apabila memperoleh nilai: 2,33 nilai 3,33 iii. Cukup
: apabila memperoleh nilai 1,33 nilai 2,33 iv. Kurang
: apabila memperoleh nilai : nilai 1,33
Sleman, 5 Agustus 2014 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Muh. Raisy Ari Purwati
NIP. 19560718 198403 1 006 NIM. 11401241002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 5 SLEMAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KelasSemester
: VIIsatu
Materi Pokok : Berkomitmen Terhadap Pokok Kaidah Negara Fundamental
Alokasi Waktu : 4x pertemuan 4x 120 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1
1.1 Menghargai
perilaku beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam
kehidupan di sekolah dan masyarakat
1.1.1 Menunjukkan perilaku beriman dan bertakwa sebagai wujud pengamalan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
1.1.2 Menunjukkan rasa syukur atas perumusan UUD negara Republik Indonesia Tahun 1945
