tap melanjutkan siklus berikut, dan seterusnya sampai mencapai indikator keberhasilan.
3.4 SIKLUS PENELITIAN
3.4.1 Siklus I
3.4.1.1 Perencanaan
1 Menyusun RPP standar proses dengan materi menulis dan mengem-
bangkan desain dan skenario pembelajaran puisi, 2
Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa silabus KTSP kelas V, buku pendamping, dan alat peraga,
3 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja.
4 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan
keterampilan guru saat pembelajaran, 5
Merancang dan menyusun Lembar Kerja Siswa LKS.
3.4.1.2 Pelaksanaan Tindakan
1
Guru menyampaikan apersepsi dan tujuan pembelajaran,
2
Guru menunjukkan gambar atau objek benda,
3 Guru menjelaskan materi pembelajaran hari itu dan menjelaskan
langkah kerja yang akan dilaksanakan dalam proses pembelajaran, 4
Guru menyampaikan beberapa pertanyaan, 5
Guru memberi tugas salah satu siswa untuk membaca puisi, 6
Guru membagi kelompok yang satu kelompok terdiri 6-7 anak,
7
Guru menayangkan membagikan contoh puisi anak,
8 Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan tentang hal-hal yang
belum dipahami mengenai pembelajaran yang akan dilaksanakan,
9 Guru memotivasi seluruh siswa untuk berpartisipasi aktif dalam se-
luruh kegiatan pembelajaran,
10 Guru berperan sebagai fasilitator, pendamping dan membimbing
siswa selama proses pembelajaran,
11 Secara berkelompok siswa melaksanakan diskusi dengan bimbingan
guru,
12 Guru memberi kesempatan untuk salah satu anak dalam setiap ke-
lompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok membaca
puisi yang telah dibuat bersama kelompok,
13
Guru memberi penguatan pada hasil kerja seluruh siswa.
14
Guru bersama siswamenyimpulkan materi yang telah dipelajari.
3.4.1.3 Observasi
1 Guru mengobservasi kegiatan siswa selama proses pembelajaran
berlangsung dengan menggunakan lembar observasi, 2
Guru mengevaluasi respon siswa selama proses pembelajaran ber- dasarkan wawancara yang telah diisi siswa,
3 Guru mengevaluasi seluruh kegiatan yang telah berlangsung pada
hari itu. 3.4.1.4
Refleksi 1
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran berupa hasil belajar,
Kategori