persuasif Pilihlah salah satu jawaban yang benar

38 38 38 38 38 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u

a. pemberi pidato cukup bagus karena beliau terus terang apa adanya

b. pemberi pidato cukup bagus karena beliau bersikap konsekuen

c. sikap pemberi pidato dalam sambutannya cukup jantan

d. sikap yang ditunjukkan oleh pemberi pidato kurang bagus

karena terlalu jujur

e. sikap yang ditunjukkan pemberi pidato kurang bagus karena

dirinya terlalu merendahkan diri Untuk nomor 8 s.d. 10 bacalah kutipan cerita berikut “Kalau begitu, mengapa Syarifuddin meninggal pada hari kedua, setelah dia disunat? Darah tak banyak keluar dari lukanya. Syarifuddin kan juga penurut. Pendiam. Setengah bulan, hampir, dia mengurung diri karena kau ingatkan kelakuan abangnya sehari sebelum disunat itu. Aku tidak percaya Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran setengah malam penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilui luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin bahwa itu karena kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu dan tak mau tahu dengan mereka. Aku yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu. 8. Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan cerita di atas adalah ….

a. orang pertama

d. orang pertama dan ketiga

b. orang kedua

e. orang kedua dan ketiga

c. orang ketiga

9. Dalam kutipan di atas, watak Syafrudin digambarkan oleh pengarang dengan cara ….

a. penggambaran langsung oleh pengarang

b. penggambaran dialog antartokoh

c. tingkah dan tindakan laku tokoh

d. ciri fisik tokoh

e. jalan pikiran tokoh

10. Yang dimaksud orang yang tamak dan lintah darat dalam kutipan di atas adalah ….

a. Lasuddin

d. ibu Lasuddin

b. Syarifudin

e. ayah Lasuddin

c. Kamarudin

II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar

1. Jelaskan yang dimaksud pola pengembangan paragraf itu? 2. Tulislah sebuah paragraf sebab-akibat yang ada hubungannya dengan masalah transportasi 3. Tuliskan langkah-langkah meringkas khotbah yang kamu dengar 4. Jelaskan yang dimaksud surat memo itu? 5. Tuliskan unsur-unsur yang harus ada dalam sebuah memo 39 39 39 39 39 Peristiwa Pada Pelajaran 3 ini kamu akan mempelajari serta menguasai beberapa kemampuan berbahasa berikut ini. 1. Kemampuan menggunakan pola pengembangan paragraf. Dalam pembelajaran ini, diawali dengan paragraf yang harus kamu baca dengan cermat, kemudian kamu diharapkan dapat menjawab isi teks tersebut. Selain itu, kamu pun diharapkan dapat menulis paragraf dengan pola pengembangan induktif dengan benar. 2. Kemampuan menyimpulkan hasil wawancara. Dalam pembelajaran ini, diawali dengan uraian singkat dan teks wawancara yang harus kamu baca. Kamu diharapkan dapat merangkum isi wawancara tersebut dengan kalimat yang efektif. 3. Kemampuan mengumpulkan data dari berbagai sumber bacaan. Uraian singkat tentang mengumpulkan data dari beberapa sumber bacaan, mengawali pembelajaran ini. Kamu diharapkan dapat menulis kerangka karangan serta mengumpulkan data dari berbagai sumber. Pelajaran Pelajaran 3 3 40 40 40 40 40 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u A Pola Pengembangan Paragraf Induktif

1. Mengungkapkan Isi Teks

Dalam kegiatan membaca ada beberapa teknik yang digunakan sesuai tujuan membaca itu sendiri. Dalam kegiatan membaca perorangan jarang sekali pembaca menggunakan teknik membaca nyaring melainkan teknik membaca dalam hati yang sering dipakai. Membaca dalam hati hanya menggunakan ingatan visual yang melibatkan keaktifan mata dan ingatan. Tujuan utama membaca dalam hati adalah untuk memperoleh informasi. Adapun membaca dalam hati dibagi menjadi dua bagian, yaitu membaca ekstensif dan membaca intensif. Membaca ekstensif berarti membaca secara luas. Objeknya meliputi sebanyak mungkin teks dalam waktu yang sesingkat mungkin. Sedangkan membaca intensif yaitu berhubungan dengan studi saksama, telaah, teliti, dan penanganan terperinci terhadap bahan bacaan termasuk di dalamnya menganalisis bahan bacaan. Bacalah bacaan berikut ini dengan menggunakan teknik membaca dalam hati secara ekstensif. Bentrokan di Timika Bentrokan antara masa pendukung dan penentang pemekaran Provinsi Irian Jaya berlangsung di Timika. Pada insiden itu, satu orang dari kelompok pendukung pemekaran tewas yang sebelumnya pada insiden sudah menelan satu korban dari kelompok penentang sehingga sudah berjumlah dua orang yang tewas sejak dideklarasikannya Provinsi Irian Tengah. Bentrokan antara massa pendukung dan penentang pemekaran Provinsi Irian Jaya berlangsung di Timika. Ellya Takaendengan dari Timika, salah seorang saksi mata, melaporkan selain menewaskan satu orang, bentrokan di Timika, Kabupaten Mimika, Irja Tengah itu juga menyebabkan puluhan lainnya luka-luka akibat ’perang panah’ yang mewarnai bentrokan tersebut. Korban yang tewas dikenal rekan- rekannya sebagai Dinus Delana. Namun, saat ditemukan menggunakan kartu tanda panitia di dada yang bertuliskan Tinus Mom. ”Tampaknya seperti serangan balasan akibat kematian rekan dari kubu yang kontra pemekaran,” kata Elly. Bentrokan yang melibatkan ribuan orang dari kedua pihak itu berlangsung sekitar pukul 09.00 WIT. Massa yang kontra pemekaran mendatangi kantor Gambar 2 Gambar 2 Gambar 2 Gambar 2 Gambar 2 Bentrokan di TImika