Membaca Buku Biografi Belajar Efektif Bahasa Indonesia Kelas 11 E Kusnadi H Andang Purwoto Siti Aisah 2009

174 174 174 174 174 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u Sudahkah kamu menguasai berbagai kemampuan berbahasa dalam Pelajaran 11 ini? Untuk mengukur dan meningkatkan kemampuanmu, coba kamu praktikkan dalam kehidupanmu sehari-hari berbahasa berikut ini. 1. Bacalah sebuah topik tertentu yang ada dalam surat kabar. Ukur waktu membacamu. Berapa menitkah yang diperlukan untuk memahami isi teks tersebut? 2. Rencanakan diksusi di kelasmu untuk memusywarahkan masalah yang dihadapi bersama, umpamanya peningkatan disiplin. Belajarlah berargumen dengan logis. 3. Bacalah sebuah teks drama. Pahami isinya. Pahami olehmu, fungsi dialog dalam teks drama tersebut. 4. Bacalah sebuah biografi salah seorang tokoh terkenal. Temukan olehmu, hal-hal apa saja yang bermanfaat yang dapat kamu teladani dari tokoh tersebut. 11

I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar

1. Bila kita ingin memahami informasi sebanyak mungkin dari beberapa sumber, maka akan tepat bila menggunakan teknik membaca …. a. intensif d. indah

b. cepat

e. bersuara

c. cermat

2. Istilah kpm dalam membaca cepat adalah …. a. kecepatan pembacaan permenit b. kecepatan per menit c. kecepatan pembaca permenit d. kecepatan pemahaman membaca e. ketepatan pembacaan dalam menit 3. Dalam teknik membaca yang harus bergerak cepat adalah …. a. kepala d. tangan b. mata e. perasaan c. bibir Untuk nomor 4 dan 5 pahami teks berikut Anton : Dik, nanti sore jadi, bukan? Didik : Jadi apa? Anton : …………. Didik : Ah, ya Aku hampir lupa. Untung kau ingatkan. Antara sekolah kita dengan SMA “Bunga lndah,” kan 175 175 175 175 175 u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 Bahasa Indonesia 2 untuk SMAMA Kelas XI Ilmu AlamIlmu Sosial u Anton : Betul. Kalau tidak menontonnya, rugi kita. Ha ... ha…. Ha…. Didik : Ya, karena primadona kita akan turun nanti. OK, sampai nanti sore. 4. Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah …. a. Mengerjakan PR Matematika di rumah Nyoman. b. Menyaksikan pertandingan bola voli di TVRI. c. Kita menjenguk Handi di RSUP bersama Rita, anak SMA “Bunga Indah.” d. Kita mendengarkan bersama siaran “Kreasi Remuja” di RRI. e. Menonton pertandingan bola basket. 5. Bentuk penyajian seperti teks di atas biasa digunakan dalam karya sastra berbentuk ….

a. cerpen

d. novel

b. puisi

e. hikayat

c. drama

6. Dalam diskusi Panitia Pelaksana Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah MPLS bagi siswa baru, Saudara Pepen selaku ketua seksi 8 yang membidangi olahraga dan kesenian, menyarankan bahwa selama kegiatan MPLS, siswa baru, harus datang pada pukul 05.00 untuk melakukan olahraga kebugaran sebelum mengikuti kegiatan mated MPLS. Saran Saudara Pepen itu disanggah oleh Saudara Sofyan selaku ketua seksi 3 yang membidangi Bela Negara. Kalimat sanggahan yang logis yang disampaikan Saudara Sofyan adalah ...

a. Saya tidak setuju semua siswa baru selama kegiatan MPLS harus

datang pada pukul 05.00, karena terlalu pagi dan merepotkan.

b. Saya tidak menyetujui semua saran yang diajukan Saudara

Pepen, mengingat akan merepotkan semua pihak termasuk para orang tua. c. Saya kurang setuju, sebaiknya kegiatan olahraga kebugaran tidak harus dilaksanakan pada pukul 05.00, tetapi dapat dijadwalkan beberapa menit setiap kali pergantian mat MPLS.

d. Saya keberatan, olahraga kebugaran dilaksanakan pada pukul

05.00 mengingat akan mengganggu aktivitas panitia yang lain.

e. Saya berpendapat lain dari Saudara Pepen. Untuk olahraga

kebugaran itu tetap dilaksanakan setiap pagi sesuai jadwal yang telah ditetapkan, yaitu pukul 05.00. 7. Perhatikan dialog berikut Dony : Bagaimana realisasi majalah dinding di sekolah kita? Jerry : Cukup baik dan sudah mengikuti imbauan kepala sekolah. Dony : Pengertian baik yang kamu maksudkan ditinjau dari segi apa? Jerry : ... Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ... a. Baik dari diri saya sendiri maupun dari berbagai pihak. b. Dari segi kertas, penampilan, dan kelengkapan isinya.