1. Memahami karakteristik siswa
Aspek yang ditanyakan yaitu pentingnya memahami karakter pribadi siswa. Sesuai dengan hasil perhitungan tabulasi data diketahui bahwa guru
kompeten dalam memahami karakter pribadi siswa dengan rata-rata persentase skor sebesar 83,53.
Tabel 4.7 Pemahaman karakter pribadi siswa Kriteria
Frekuensi Persentase
Sangat Penting 73
39 Penting
74 40
Cukup Penting 40
21 Kurang Penting
Tidak Penting Jumlah
187 100
Sumber : Data Penelitian 2012
2. Cara guru dalam menyampaikan materi agar mudah dipahami oleh
siswa
Aspek yang ditanyakan yaitu cara guru dalam menyampaikan materi agar mudah dipahami oleh siswa. Sesuai dengan hasil perhitungan tabulasi data
diketahui bahwa guru kompeten dalam menyampaikan materi agar mudah dipahami oleh siswa dengan rata-rata persentase skor sebesar 70,32. Dari hasil
perhitungan juga diketahui bahwa cara yang paling banyak digunakan guru dalam menyampaikan materi agar siswa mudah memahami materi pelajaran adalah
dengan memberikan tugas individu.
3. Hal yang dilakukan saat menyampaikan materi pembelajaran
Aspek yang ditanyakan adalah apa yang dilakukan saat menyampaikan isi materi pembelajaran di kelas. Sesuai dengan hasil perhitungan tabulasi data
diketahui bahwa guru cukup kompeten dalam menyampaikan isi materi
pembelajaran dengan rata-rata persentase skor sebesar 62,21. Dari hasil perhitungan juga diketahui bahwa yang paling banyak dilakukan guru saat
menyampaikan isi materi pembelajaran di kelas adalah dengan cara belajar siswa aktif.
Beberapa alasan guru tentang hal yang dilakukan saat menyampaikan isi materi pembelajaran adalah sebagai berikut.
1. Untuk kriteria mengembangkan sistem pendekatan yang paling sesuai dengan
kebutuhan dan perkembangan siswa : Karena setiap individu siswa memiliki karakteristik yang unik. Oleh karena
itu, dengan mengetahui karakter yang dimiliki siswa dapat dijadikan pedoman untuk menyeimbangkan pendekatan juga strategi yang tepat agar
kompetensi tercapai. 2.
Untuk kriteria memilih dan menggunakan metode dan media yang bervariasi: Supaya menghilangkan kebosanan, anak lebih mudah memperhatikan materi
yang diajarkan, tidak monoton tergantung kemampuan dan kondisi anak, dengan metode dan media yang bervariasi diharapkan siswa dapat dan mudah
memahami serta menyerap materi yang diajarkan. 3.
Untuk kriteria menerapkan prinsip belajar modern seperti cara belajar siswa aktif :
Agar siswa lebih berpartisipasi aktif dalam proses belajar dikelas sehingga siswa dengan mudah memahami materi lewat proses KBM yang diikutinya.
4. Tindakan yang dilakukan saat siswa mengalami kesulitan dalam proses
Kategori