yang bukan ahlinya, maka akan merugikan kegiatan pengajaran. Sebab mereka kurang mampu melaksanakan kegiatan interaksi belajar mengajar dengan baik.
Jangankan untuk menguasai bahan pelajaran tersebut dengan baik. Jangankan untuk memberikan ilmu pengetahuan kepada para siswa, mereka sendiri tidak
menguasai bahan pelajaran tersebut dengan baik. Dengan adanya kenyataan di atas berdampak GTT menjadi tidak dapat
memberdayakan serta mengembangkan diri secara baik dan akan menurunkan kepedulian dan tanggung jawab terhadap hasil belajar siswa sehingga pencapaian
kompetensi GTT belum terealisasikan secara optimal, dan kompetensi lulusan pun tidak akan dapat diwujudkan karena yang mengajar juga tidak kompeten.
Bedasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk mengkaji lebih lanjut
dengan mengambil
judul penelitian
“ANALISIS TINGKAT KOMPETENSI GURU TIDAK TETAP GTT SMA DAN SMK DI KOTA
TEGAL”
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka permasalahan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimanakah penguasaan kompetensi pedagogik Guru Tidak Tetap GTT
SMA dan SMK di Kota Tegal? 2.
Bagaimanakah penguasaan kompetensi kepribadian Guru Tidak Tetap GTT SMA dan SMK di Kota Tegal?
3. Bagaimanakah penguasaan kompetensi sosial Guru Tidak Tetap GTT SMA
dan SMK di Kota Tegal? 4.
Bagaimanakah penguasaan kompetensi profesional Guru Tidak Tetap GTT SMA dan SMK di Kota Tegal?
1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai dengan pemasalahan yang dijabarkan di atas, maka tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah:
1. Untuk mengetahui tingkat kompetensi pedagogik Guru Tidak Tetap GTT
SMA dan SMK di Kota Tegal. 2.
Untuk mengetahui tingkat kompetensi kepribadian Guru Tidak Tetap GTT SMA dan SMK di Kota Tegal.
3. Untuk mengetahui tingkat kompetensi sosial Guru Tidak Tetap GTT SMA
dan SMK di Kota Tegal. 4.
Untuk mengetahui tingkat kompetensi profesional Guru Tidak Tetap GTT SMA dan SMK di Kota Tegal.
1.4 Manfaat Penelitian
Berdasarkan topik permasalahan di atas, manfaat dilaksanakannya penelitian ini adalah:
1.4.1 Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan mengembangkan ilmu yang didapat penulis selama kuliah, serta dapat
dijadikan referensi dalam menambah pengetahuan di bidang pendidikan dan memberikan sumbangan bagi penelitian lebih lanjut.
1.4.2 Manfaat Praktis
1. Bagi Guru
Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk introspeksi diri mengenai kesiapan-kesiapannya dalam rangka melaksanakan pembelajaran,
untuk selanjutnya berusaha meningkatkan kompetensinya berkaitan dengan tugas dan tanggung jawab sebagai pengajar dan pendidik.
2. Bagi Kepala Sekolah
Hasil penelitian ini dapat dijadikan pegangan dan masukan dalam pembinaan profesional guru dan pembinaan karir untuk meningkatkan
mutu sekolah. 3.
Bagi Dinas Pendidikan Nasional Kota Tegal Hasil penelitian ini dapat sebagai masukan dalam rangka peningkatan
kualitas pendidikan di sekolah-sekolah negeri maupun swasta
9
BAB II LANDASAN TEORI
