Uji Normalitas Uji Homogenitas

65

3.6 Metode Analisis Data

3.6.1 Deskripsi Data

Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif. Data kuantitatif berupa hasil pengukuran variabel menggunakan instrumen. Pada penelitian ini, data kuantitatif berupa hasil belajar materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang diperoleh melalui skor tes yang dilaksanakan setelah perlakuan diberikan.

3.6.2 Uji Prasyarat Analisis

3.6.2.1 Uji Normalitas

Uji normalitas data digunakan untuk mengetahui data hasil penelitian berdistribusi normal atau tidak Riduwan 2009: 156. Uji normalitas data pada penelitian ini menggunakan uji Chi Kuadrat. Berikut langkah-langkahnya: Langkah 1. Menentukan skor besar dan kecil. Langkah 2. Menentukan rentangan data R. R = skor terbesar – skor terkecil Langkah 3. Menentukan banyaknya kels BK. BK = 1 + 3,3 log n Rumus Sturgess n = jumlah data Langkah 4. Menentukan panjang kelas i i = Langkah 5. Membuat tabulasi dengan tabel penolong. Langkah 6. Menentukan rata-rata atau mean X. X = ∑ 66 Langkah 7. Menentukan simpangan baku S. S = ∑ ∑ Langkah 8. Membuat daftar frekuensi yang diharapkan dengan cara: 1 Menentukan batas kelas, yaitu angka skor kiri kelas interval pertama dikurangi 0,5 dan kemudian angka skor-skor kanan kelas interval ditambah 0,5. 2 Mencari nilai Z-score untuk batas kelas interval dengan rumus: Z = 3 Mencari luas 0 – Z dari tabel Kurve Normal dari 0 – Z dengan menggu- nakan angka-angka untuk batas kelas. 4 Mencari luas tiap kelas interval dengan jalan mengurangkan angka-angka 0 – Z, yaitu angka baris pertama dikurangi baris kedua, angka baris kedua dikurangi baris ketiga, dan begitu seterusnya, kecuali untuk angka yang berbeda pada baris paling tengah ditambahkan dengan angka pada baris berikutnya. 5 Mencari frekuensi yang diharapkan fe dengan cara mengalikan luas tiap interval dengan jumlah responden. 6 Mencari Chi Kuadrat hitung χ dengan rumus: χ = ∑ 7 Membandingkan χ dengan χ Kaidah keputusan dengan Chi Kuadrat yaitu jika χ χ maka data berdistribusi tidak normal dan jika χ χ maka data 67 berdistribusi normal Riduwan 2009: 160-3. Pada penelitian ini, penghitungan uji normalitas menggunakan uji Liliefors dengan taraf signifikansi 5 pada program SPSS versi 17. Data dinyatakan berdistribusi normal jika signifikansi lebih dari 0,05 Priyatno 2010: 71.

3.6.2.2 Uji Homogenitas

Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui data hasil penelitian bersifat homogen atau tidak. Menurut Riduwan 2009: 156 “homogen artinya data yang dibandingkan dikomparasikan sejenis bersifat homogen. Uji homogenitas pada penelitian ini menggunakan uji Bartlet. Berikut langkah-langkah uji Bartlet yaitu: 1 Memasukkan angka-angka statistik pada tabel penolong. 2 Menghitung varians gabungan dari kedua kelompok. Rumus yang digunakan: S 2 = . . 3 Menghitung log S 2 4 Menghitung nilai B B = log S 2 . ∑ni – 1 5 Menghitung nilai χ , dengan rumus: χ = lon 10. [B - ∑db log S i 2 ] 6 Bandingkan χ dengan χ , untuk = 0,05 dan derajat kebebasan db = k -1, selanjutnya cari pada tabel chi-kuadrat sehingga didapat harga χ . Kriteria keputusan jika χ ≤ χ , maka data homogen Riduwan 2009: 157-8. Pada penelitian ini, cara menghitung homogenitas data menggunakan program SPSS versi 17. 68

3.6.3 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI CATATAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI UNSUR CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 11 246

KEEFEKTIFAN METODE BERMAIN JAWABAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEMBENTUKAN TANAH DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TUNON2 KOTA TEGAL

0 15 328

KEEFEKTIFAN TEKNIK QUICK ON THE DRAW TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI MINTARAGEN 1, 3, DAN 7 KOTA TEGAL

0 28 349

KEEFEKTIFAN MEDIA “CROOSS TWOO COLOURURS” TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PERKALIAN PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI KEJAMBON TEGAL

1 60 279

KEEFEKTIFAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI KEPUTUSAN BERSAMA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3 RANDUGUNTING KOTA TEGAL

0 38 266

Peningkatan Pembelajaran Proklamasi Kemerdekaan Indonesia melalui Model Tari Bambu pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Randugunting 5 Kota Tegal

0 24 280

PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUKUSUMAN

11 133 334

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL ARTIKULASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOMAWANGI BANJARNEGARA

0 17 244

KEEFEKTIFAN TEKNIK PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD NEGERI TEMBOKLUWUNG 01 KABUPATEN TEGAL -

0 1 77

KEEFEKTIFAN MEDIA FILM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI ARANGTANJUNG KABUPATEN KEBUMEN

0 0 63