19 Pedoman Umum
nasionalpengampu, calon instruktur nasionalmentor dan guru untuk mengikuti untuk mengikuti pembekalan, penyegaran, atau peserta
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. 6 Menerima laporan dari komunitas guru berkenaan dengan data
peserta, modul, dan moda program yang diambil serta menindaklanjutinya kepada UPT yang relevan.
4. Komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan
a. Melakukan pendataan terhadap anggota komunitasnya. b. Mendiskusikan modul dan moda peningkatan kompetensi yang akan
diambil. c. Mengajukan data peserta, modul dan moda peningkatan kompetensi
yang dipilih kepada dinas pendidikan kabupatenkota. d. Mengkoordinasikan
pelaksanaan Program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan di kelompok kerjanya masing-masing.
e. Melakukan evaluasi secara internal berkenaan dengan pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan di kelompok
kerjanya. f. Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan di kelompok kerjanya ke Dinas Pendidikan KabKota dengan tembusan kepada UPT yang relevan.
20 Pedoman Umum
BAB III PENYELENGGARAAN PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
A. Komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan merupakan syarat wajib bagi guru danatau guru yang mendapatkan tugas tambahan bagi pengembangan karier
dan profesionalismenya. Oleh karena itu, perlu adanya wadah bagi guru danatau
guru yang
mendapat tugas
tambahan untuk
mengikutimelaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Wadah dalam bentuk komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan komunitas GTK
diyakini dan diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi upaya peningkatan kompetensi anggota komunitas dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran di kelas dan pada akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidikan pada umumnya, mengingat lokasitempat komunitas guru yang
pada umumnya dekat dengan guru sehingga dalam pembiayaan akan jauh lebih efisien.
Berdasarkan hal tersebut pemberdayaan komunitas GTK merupakan hal mendesak yang harus segera dilakukan. Pemberdayaan komunitas GTK dapat
dilakukan dengan meningkatkan pelayanan komunitas GTK terhadap anggota kelompoknya baik secara administrasi, pengelolaan maupun intensitas
kegiatannya. Oleh karena itu, dalam upaya pemberdayaan komunitas GTK, salah satu kebijakan pemerintah melalui Ditjen GTK tahun 2017 ini adalah
Penyelenggaraan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan berbasis komunitas GTK.
Komunitas GTK merupakan komunitas yang telah terdaftar dan teregistrasi secara resmi di SIM Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
Komunitas GTK ini terdiri dari komunitas pokja dan komunitas rayon. Komunitas pokja adalah komunitas yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan
ProvinsiKabupatenKota dan memiliki Surat Keputusan Pendirian Komunitas. Komunitas pokja terdiri dari pusat kegiatan Gugus, Kelompok Kerja Guru
