www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m
M
be
M
pe
M
Mengorganisasikan peserta didik
Men Guru
meng gamba
contoh
M
www.divapendidikan.com
45 menit
Contoh ucapan terima kasih
Membaca dilakukan di rumah sebelum k
berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan dengan Tindak tutur untuk ucapan terimakasi
interaksi interpersonal lisan dan tulis pe
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan de Tindak tutur untuk ucapan terimakasi
interaksi interpersonal lisan dan tulis pe
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatanmateri seca tentang materi pelajaran mengenai :
Tindak tutur untuk ucapan terimakasi interaksi interpersonal lisan dan tulis pe
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, menc
enanya
uru memberikan
kesempatan pada
pe engidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan y
mbar yang disajikan dan akan dijawab mel ontohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Tindak tutur untuk ucapan terimakasi interaksi interpersonal lisan dan tulis pe
www.divapendidikan.com
Waktu
kegiatan pembelajaran
u penunjang lain, dari
asih dalam bentuk teks pendek dan sederhana
n dengan
asih dalam bentuk teks
pendek dan sederhana
ecara garis besarglobal
asih dalam bentuk teks pendek dan sederhana
encari informasi. peserta
didik untuk
n yang berkaitan dengan elalui kegiatan belajar,
asih dalam bentuk teks pendek dan sederhana
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m
y m
be t
pi ha
Membimbing penyelidikan
individu dan
kelompok
Men Peser
perta
M M
m m
M
M k
pok
A
M
www.divapendidikan.com
45 menit
yang tidak dipahami dari apa yang diamati mendapatkan informasi tambahan tentang
dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan
tahu, kemampuan merumuskan pertanyaa pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas
hayat. Misalnya
engumpulkan informasi
serta didik mengumpulkan informasi yang rel rtanyan yang telah diidentifikasi melalui kegia
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpus mencari dan membaca artikel tentang
Tindak tutur untuk ucapan terimakasi interaksi interpersonal lisan dan tulis pe
Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan datainformasi melalui di kegiatan lain guna menemukan solusi m
pokok yaitu Tindak tutur untuk ucapan terimakasi
interaksi interpersonal lisan dan tulis pe
Aktivitas
Peserta didik diminta membuat kalimat ini
Danke schön Vielen Dank
Bitte schön
Peserta didik diminta mengidentifik perbedaan fungsi sosial, struktur teks, da
pada tindakan ucapan terimakasih
interaksi interpersonal serta meresponn yang berbeda dalam hal topik, m
fungsional antar penutur Peserta didik diminta menyempurnakan
kata, frasa atau kalimat yang tepat Peserta didik diminta menyusun huruf
yang benar, dan kata acak menjadi secara lisan dan tulis
Peserta didik diminta menjodohkan k jawabannya
Peserta didik diminta menganalisis teks Peserta didik diminta menandai kata, fr
didengar Peserta didik diminta melengkapi kata
dengan huruf atau kata yang didengar Peserta didik diminta menanyakan,
dimengerti, informasi umum, selektif, dan r Peserta didik diminta menanyakan
melakukan dialog
Mempraktikan
Peserta didik diminta menirukan, ber maupun dengan bimbingan guru terk
dalam ucapan terimakasih dalam
interpersonal serta meresponnya deng sekelilingnya.
Peserta didik diminta melakukan
terimakasih dalam bentuk teks interak meresponnya dengan tujuan untuk
interpersonal Peserta diminta maju kedepan kelas
www.divapendidikan.com
Waktu
ti atau pertanyaan untuk tang apa yang diamati
pai ke pertanyaan yang n kreativitas, rasa ingin
nyaan untuk membentuk as dan belajar sepanjang
relevan untuk menjawab giatan:
,
pustakaan sekolah untuk
asih dalam bentuk teks pendek dan sederhana
diskusi kelompok atau
masalah terkait materi
asih dalam bentuk teks pendek dan sederhana
at pada kosakata berikut
ifikasi persamaan dan
s, dan unsur kebahasaan ih
dalam bentuk teks sponnya dalam konteks
, moda, dan hubungan
an teks rumpang dengan
huruf acak menjadi kata di kalimat yang benar
an kalimat tanya dengan
ks sesuai konteks.
a, frasa dan kalimat yang
ata, frasa, atau kalimat
ngar
an, ujaran yang tidak , dan rinci
an ujaran-ujaran untuk
berlatih secara mandiri terkait dengan interaksi
bentuk teks interaksi dengan orang-orang di
an
tindakan ucapan
raksi interpersonal serta uk menjaga hubungan
as untuk mempraktekan
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m
Kategori