www.divapendidikan.com
5. Pertemuan Ke-5 3 x 45 m
Menganalisa mengevaluasi
proses pemecahan masalah
M P
g
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat rangkuma
dalam kegiatan pem •
Melakukan refleksi t Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan p untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik •
Merencanakan kegia diperlukan.
• Mengagendakan pek
• Menyampaikan renc
6. Pertemuan Ke-6 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk
www.divapendidikan.com
45 menit
dalam kegiatan pembelajaran yang bar Laporan hasil pengamatan secara tertulis
Tindak tutur untuk mengungkapk bentuk teks interaksi interpersonal
dan sederhana Menjawab pertanyaan yang terdapat
peserta didik atau lembar kerja yang tela Bertanya tentang hal yang belum di
melemparkan beberapa pertanyaan kepa Menyelesaikan uji kompetensi yang
pegangan peserta didik atau pada lem disediakan secara individu untuk menge
terhadap materi pelajaran
Mengasosiasikan Peserta didik menganalisa masukan, tangga
guru terkait pembelajaran tentang: ……
Mengolah informasi yang sudah dik
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpul
sedang berlangsung dengan bantuan pe pada lembar kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Tindak tutur untuk mengungkapk
bentuk teks interaksi interpersonal dan sederhana
Menambah keluasan dan kedalam pengolahan informasi yang bersifat
berbagai sumber yang memiliki pendapa kepada yang bertentangan untuk mengem
teliti, disiplin, taat aturan, kerja menerapkan prosedur dan kemampuan
deduktif dalam membuktikan :
Tindak tutur untuk mengungkapk bentuk teks interaksi interpersonal
dan sederhana
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
www.divapendidikan.com
Waktu
baru dilakukan berupa : lis tentang
apkan pendapat dalam
onal lisan dan tulis pendek
t pada buku pegangan elah disediakan.
dipahami, atau guru
pada siswa.
ng terdapat pada buku lembar lerja yang telah
ngecek penguasaan siswa nggapan dan koreksi dari
dikumpulkan dari hasil
upun hasil dari kegiatan pulkan informasi yang
n pertanyaan-pertanyaan
oal mengenai
apkan pendapat dalam onal lisan dan tulis pendek
aman
sampai kepada
at mencari solusi dari pat yang berbeda sampai
ngembangkan sikap jujur, ja keras, kemampuan
n berpikir induktif serta
apkan pendapat dalam onal lisan dan tulis pendek
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
point penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
15 menit
Waktu
rdoa untuk memulai
15 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
6. Pertemuan Ke-6 3 x 45 m