Pertemuan Ke-4 3 x 45 m Pertemuan Ke-5 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke-4 3 x 45 m

• Merencanakan kegia diperlukan. • Mengagendakan pek • Menyampaikan renc

5. Pertemuan Ke-5 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta di  Tindak tutur untuk dan tulis pendek d  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Tindak tutur un interpersonal lisan dan  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah M P pe  de    www.divapendidikan.com 45 menit giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  untuk permintaan maaf dalam bentuk teks inter dek dan sederhana  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  untuk mengungkapkan pendapat dalam lisan dan tulis pendek dan sederhana  juan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik  Tindak tutur untuk mengungkapkan pe teks interaksi interpersonal lisan dan sederhana dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh dapat dikembangkan peserta didik, dari yang berhubungan dengan  Membaca dilakukan di rumah www.divapendidikan.com Waktu ompok perseorangan jika utnya Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan umnya,  teraksi interpersonal lisan   an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:  bentuk teks interaksi  berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- 15 menit ran ngan untuk memusatkan  pendapat dalam bentuk dan tulis pendek dan  ut ini  ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb  h sebelum kegiatan 105 menit www.divapendidikan.com                     www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke-5 3 x 45 m