www.divapendidikan.com 4.1 Menggunakan
ti untuk menyapa,
mengucapkan ter meminta
maaf, mengungkapkan
mengungkapkan permohonan
e formulieren dalam
interaksi interper dan
tulis pe
sederhana, memperhatikan fung
struktur teks,
kebahasaan yang be konteks.
C. Materi Pembelajaran Fakta
Sapaan dalam pe Guten Morgen. G
Wie geht’s? Wie Danke, gut.
Konsep
Menulis kemba diperdengarkan
meminta maaf permohonan ei
pendek dan sede
Menyempurnak Menyusun huruf
secara lisan dan t Menjodohkan ka
Menganalisis tek Menandai kata, f
Melengkapi kata Menanyakan, uj
Menanyakan uja Menentukan uja
Menentukan uja Mengidentifikas
pada tindakan mengungkapkan
dalam bentuk t dalam hal topik
Prinsip
Mendemonstras meminta maaf
permohonan ei pendek dan se
kebahasaan yang
Prosedur
Meniru, berlatih dalam menyapa
www.divapendidikan.com meresponnya dalam
hal topik, moda, da penutur
tindak tutur
, berpamitan, terima kasih,
f, meminta
n pendapat,
n permintaan
eine Bitte
am bentuk teks personal
lisan pendek
dan dengan
fungsi sosial, dan
unsur ng benar sesuai
4.1.1 Meniru, berlatih se
bimbingan guru te menyapa, berpamita
meminta maaf, mem mengungkapkan perm
formulieren
dalam interpersonal serta m
di sekelilingnya. 4.1.2
Melakukan tindak
mengucapkan terima mengungkapkan
permintaan permohona dalam bentuk teks
meresponnya
deng hubungan interpersona
4.1.3 Mengucapkan salam pa
4.1.4 Mengucapkan pada s
4.1.5 Menanyakan kabar d
4.1.6 Memperkenalkan di
tempat tinggal, umur da 4.1.7
Melengkapi percakapa
an
perjumpaan
n. Guten Tag. Guten Abend. ie geht es Ihnen?
bali teks rumpang dengan kata, frasa an tentang tindak tutur untuk menyapa, berpa
aaf, meminta
mengungkapkan pendapat eine Bitte formulieren dalam bentuk teks inte
ederhana
nakan teks rumpang dengan kata, frasa atau kali
ruf acak menjadi kata yang benar, dan kata an tulis
n kalimat tanya dengan jawabannya
teks sesuai konteks.
ta, frasa dan kalimat yang didengar
ata, frasa, atau kalimat dengan huruf atau kata
n, ujaran yang tidak dimengerti, informasi umum
n ujaran-ujaran untuk melakukan dialog
n ujaran mengucapkan salam, memperkenalkan di
n ujaran-ujaran untuk melakukan dialog
kasi persamaan dan perbedaan fungsi sosial, st
n menyapa, berpamitan, mengucapkan terim pkan pendapat, mengungkapkan permintaan per
teks interaksi interpersonal serta meresponny pik, moda, dan hubungan fungsional antar penu
rasikan tindak tutur untuk menyapa, berpam aaf,
meminta mengungkapkan pendapat
eine Bitte formulieren dalam bentuk teks inte sederhana, dengan memperhatikan fungsi
ang benar sesuai konteks.
atih secara mandiri maupun dengan bimbing apa, berpamitan, mengucapkan terimakas
www.divapendidikan.com m konteks yang berbeda dalam
, dan hubungan fungsional antar secara mandiri maupun dengan
terkait dengan interaksi dalam itan, mengucapkan terimakasih,
eminta mengungkapkan pendapat, permintaan permohonan eine Bitte
lam bentuk
teks interaksi
meresponnya dengan orang-orang ndakan
menyapa, berpamitan,
makasih, meminta maaf, meminta pendapat,
mengungkapkan ohonan eine Bitte formulieren
ks interaksi interpersonal serta ngan
tujuan untuk
menjaga sonal
m pada saat bertemu a saat berpisah
r dan menjawabnya diri dengan menyebutkan nama,
ur dan asal kapan yang diberikan sesuai kontek
sa atau kalimat dari teks yang rpamitan, mengucapkan terimakasih,
pat, mengungkapkan permintaan interaksi interpersonal lisan dan tulis
alimat yang tepat
ta acak menjadi kalimat yang benar
ata yang didengar
um, selektif, dan rinci
n diri sendiri dan orang lain
, struktur teks, dan unsur kebahasaan rimakasih, meminta maaf, meminta
permohonan eine Bitte formulieren ponnya dalam konteks yang berbeda
penutur
pamitan, mengucapkan terimakasih, pat, mengungkapkan permintaan
interaksi interpersonal lisan dan tulis i sosial, struktur teks, dan unsur
bingan guru terkait dengan interaksi kasih, meminta maaf, meminta
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com mengungkapkan
dalam bentuk sekelilingnya.
Melakukan tinda meminta meng
formulieren da untuk menjaga hubu
Mengucapkan sa Mengucapkan pa
Menanyakan ka Memperkenalka
Melengkapi perc
D. Metode Pembelajaran Pendekatan
