Teknik Pengolahan Data METODOLOGI PENELITIAN
Selain itu, terdapat beberapa tanggapan tentang solusi mengatasi keterbatasan waktu dalam belajar :
“metode ini berarti waktunya bisa maksimal eeee...maksimal dan anak paham
…” FI, Baris 68
“membatasi, jadi kita ga perlu ini lagi yaa eeee.. menjelasin lebih banyak teoritisnyakan
?...” NA, Baris 44
”mengatasi pemanfaatan waktu, dan mungkin dia asyik juga “
RH, Baris 66
Kutipan-kutipan diatas dapat dilihat pada Lampiran 1 b.
Identifikasi Karakteristik Pengguna Sasaran pengguna media pembelajaran adalah siswa kelas
X IPA karena cakupan materi yang ditetapkan dipelajari di kelas X. Dilengkapi dengan bukti wawancara yang menyatakan bahwa
siswa sering lupa tentang konsep ikatan kimia :
“ingat tapi agak lupa-lupa dikit” Siswa A, Baris 37 “saya lupa sekarang, dulu inget sekarang lupa” Siswa B,
Baris 38 “agak lupa” Siswa C, Baris 29
Selanjutnya siswa juga memberikan tanggapan bahwa mereka sering memainkan smartphone mereka, yaitu :
“hampir setiap hari” Siswa A, Baris 61 minimal dua jam sehari” Siswa D, Baris 46
“eeee..itumah sering banget” Siswa E, Baris 51
Kutipan-kutipan diatas dapat dilihat pada Lampiran 2 c.
Menentukan Batasan Penentuan batasan ini diperlukan sebagai informasi
penggunaan media pembelajaran yang dihasilkan. 1
Batasan Hardware dan Software Sebelum memproduksi media, penentuan batasan
minimal hardware dan software diperlukan karena hal ini menentukan jenis smartphone mana yang digunakan. Berikut
ini adalah spesifikasi hardware dan software minimal dari smartphone
di mana media dapat dijalankan.
Tabel 4.1 Spesifikasi dari Smartphone yang Dapat Digunakan
Spesifikasi Detail
Layar : 4 dan 5 Inc
RAM : 500 Mb
Processor : 1 Ghz
Sistem Operasi : Android
4.0 Ice Cream Sandwich
Memory Space : 100 Mb minimum
2 Timeline
Penentuan batasan juga harus dipertimbangkan batasan waktu atau timeline dalam tahap persiapan pembuatan media.
Pada timeline menjelaskan satu per satu waktu dari setiap urutan bagian yang akan dibuat dan dimaksudkan agar
mempermudah pengerjaan media dan juga tentu membatasi pembuatan media agar tepat waktu. Timeline ini terdiri dari tiga
deadline pengerjaan, pertama penyelesaian storyboard dan
flowchart yang membutuhkan 16 hari. Waktu 16 hari ini
diperlukan untuk membuat flowchart media, merancang storyboard dengan Corel Draw X3, memproduksi storyboard
sebanyak 86 scene, lebih lanjut penyelesaian storyboard dan flowchart dapat dilihat pada tahap perancangan hal 66-72.
Pembuatan babak 1 terdiri dari materi konfigurasi elektron, elektron valensi beserta struktur lewis dan logam dan
nonlogam, lalu babak 3 terdiri soal-soal evaluasi. Penyelesaian kedua babak ini dibutuhkan waktu kurang lebih dua minggu
karena soal-soal dibuat secara acak. Pembuatan babak kedua membutuhkan kurang lebih 3 minggu karena sulit dalam
membuat animasi ikatan kimia. Pada akhir pembuatan babak kedua disatukan dengan babak pertama dan ketiga. Setelah itu
dilakukanlah testing dan revisi yang menghabiskan waktu lama