Objek dan Subjek Penelitian

2 Membuat animasi 3 Membuat program penyatuan gambar, animasi dan audio b. Tes alfa Tes ini dilakukan dalam rangka memvalidasi media yang sudah diproduksi agar sesuai dengan harapan.Tes alfa dilakukan oleh 4 orang ahli dan 1 orang guru kimia. c. Revisi Setelah tes alfa dilakukan revisi menyesuaikan tanggapan dari validator pada tes alfa.Tanggapan dari validator dikumpulkan, lalu dianalisis kesalahan yang perlu diperbaiki, selanjutnya dilakukan revisi dengan memperhatikan perubahan versi. d. Test beta Selanjutnya adalah tes beta yaitu, tes yang dilakukan terhadap media oleh pengguna media. Tes ini dilakukan dengan langkah- langkah sebagai berikut : 1 Meyeleksi siswa paling sedikit minimal 3 siswa yang terdiri dari siswa dengan nilai di bawah rata-rata, di atas rata-rata, dan rata- rata Alessi dan Trollip, 2001, hlm. 550. 2 Menjelaskan tujuan kegiatan yang dilakukan sebelum siswa mulai menggunakan media pembelajaran Alessi dan Trollip, 2001, hlm. 550. 3 Melakukan Pre test kepada siswa untuk mengetahui pengetahuan sebelumnya mengenai mata pelajaran yang diujikan Alessi dan Trollip, 2001, hlm. 551. 4 Observasi siswa dengan menggunakan metode anecdotal record yaitu peneliti melakukan observasi dengan hanya membawa kertas kosonguntuk mencatat prilaku yang unik, khas dan penting Herdiansyah, 2012, hlm. 133. 5 Wawancara siswa dengan menggunakan wawancara jenis semi terstruktur dengan pertanyaan terbuka dan bertema dan memiliki alur pembicaraan Herdiansyah, 2012, hlm. 123. 6 Menilai pembelajaran dengan Post test yang mengujikan semua aspek konten yang terlihat dari ingat dan paham atau tidak Alessi dan Trollip, 2001, hlm. 552. e. Revisi akhir Revisi akhir dilakukan sebagai revisi final yang dapat dilakukan. Tahap ini akan menghasilkan produk media yang diinginkan.

E. Teknik Pengumpulan Data

1. Validasi Alpha testing Teknik validasi dilakukan untuk mendapatkan media pembelajaran yang valid.Validasi dilakukan oleh 4 orang Dosen ahli dan 1 orang guru sebagai praktisi pendidikan. Teknik ini dilakukan dengan cara memberikan lembar validasi kepada ahli dan praktisi pendidik beserta media yang sudah diproduksi lalu dinilai dan diberi tanggapan terhadap media. Ketentuan yang ada dalam validasi ini adalah jika jawaban diterima maka tidak perlu ada tanggapan, namun apabila perlu perubahan maka perlu ditanggapi.Tanggapan ini akan menjadi bahan pertimbangan yang dianalisis dan ditindaklanjuti dengan revisi media. 2. Observasi Observasi dilakukan saat siswa menggunakan media pembelajaran. Observasi menggunakan metode anecdotal record tipe interpretatif untuk melihat kecenderungan-kecenderungan atau kemungkinan-kemungkinan yang dapat dijadikan alasan atau sebab akibat yang kuat ketika siswa menggunakan media Herdiansyah, 2012, hlm.135. Hasil dari observasi tersebut dianalisis dan dijadikan bahan pertimbangan media sudah sesuai dengan yang diharapkan atau tidak. 3. Wawancara Wawancara dilakukan untuk dua pengumpulan data, yaitu untuk analisis kebutuhan dan kebutuhan tes beta. Wawancara untuk analisis kebutuhan dilakukan dengan wawancara semi terstruktur agar