akar-akar budaya islam dan menonjolkan akhlak yang mulia sebagaimana
yang dicontohkan oleh Rasulullah Saw dan keluarganya.
Dengan niat tulus dan suci ibu Hj. Iin Sutaryo mendirikan SDIT Az- Zahra tiada lain hanya ingin menjadikan sekolah tersebut sebagai ladang amal
untuk meraih Ridho Allah Swt. Untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas diperlukan tekad dan kemauan yang tinggi disertai pengabdian
dan pengorbanan yang ikhlas, seperti ditunjukkan oleh ibu Hj.In Sutaryo dan pengajian az-zahra yang di dukung oleh sumber daya yang memadai yaitu
tenaga kependidikan yang profesional, sarana dan prasarana serta fasilitas
pendidikan yang terus dilengkapi akhirnya pembangunan pun di mulai.
Dengan kodrat dan iradat Allah Swt, di mulailah pembangunan Masjid kemudian diikuti dengan bangunan lantai satu SDIT Az-Zahra dan sekarang
lantai dua dan kantin sudah di bangun. Berawal dari 25 siswai tahun pertama kemudian meningkat menjadi 81 siswai tahun kedua. Pada tahun
ketiga meningkat menjadi 161 siswa. Sampai saat ini tahun ke-10 jumlah siswa sebanyak 456 siswai, dan sudah meluluskan 3 kali lulusan dengan hasil
yang cukup baik.
4. Guru dan Tenaga Kependidikan
Guru dan tenaga kependidikan di SDIT az-zahra berjumlah ± 50 orang termasuk kepala sekolah dan karyawan. Tenaga guru dan kependidikan di
SDIT Az-Zahra merupakan tenaga professional yang rata-rata telah menempuh jenjang strata 1 S1 lulusan dari berbagai universitas ternama,
serta banyaknya yang memiliki gelar sarjana pendidikanS.Pd sehingga
telah berpengalaman dalam dunia pendidikan.
5. Siswa
Jumlah Rombongan Belajar ROMBEL 1. kelas 1
: 3 rombel 2. kelas 2
: 3 rombel 3. kelas 3
: 3 rombel 4. kelas 4
: 3 rombel 5. kelas 5
: 3 rombel 6. kelas 6
: 2 rombel Keadaan siswa
Tabel 4.1 Jumlah Siswa SDIT Az-Zahra
Kelas Tahun Pelajaran
20132014
L P
JML I
34 34
68 II
29 38
66 III
45 45
90 IV
40 44
84 V
38 51
89 VI
37 21
58 Jumlah Semua
223 232
456 Jumlah Rombel
17
6. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang terdapat di SDIT Az-Zahra antara lain: 1 Lapangan Upacara
2 Lapangan Olah Raga 3 Kebun Sekolah
4 Masjid 5 Kantin
6 Ruang UKS 7 Perpustakaan
8 Ruang Multimedia 9 Laboratorium Komputer
10 Laboatorium IPA
7. Kegiatan Ekstrakurikuler
1 Seni Tari 2 Seni Musik
3 Seni Kriya 4 Taekwondo
5 Paskibra 6 Pramuka
7 English Club
B. Pelaksanaan Penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data yang berasal dari pengambilan data sebanyak empat kali pertemuan. Kelas
eksperimen adalah kelas yang menggunakan media gambar sebagai dalam proses pembelajaran, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran
konvensional. Penelitian ini dilakukan pada bulan April tahun 2014 di SDIT Az-Zahra Pondok Petir. Peneliti mengambil sampel penelitian sebanyak dua
kelas, yaitu kelas VB dan kelas VC. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media gambar terhadap keterampilan menulis
puisi pada siswa di kelas V. Sebelum kedua kelas diberi perlakuan berbeda, peneliti memberikan
pretest terlebih dahulu. Setiap siswa diminta untuk mengerjakan soal yang diberikan oleh guru. Hasil pretest tersebut, kemudian dihitung oleh peneliti.
Hasilnya menunjukkan bahwa data pretest dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, maka peneliti dapat memberikan perlakuan pada kelas
eksperimen dengan mengunakan media gambar dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Berdasarkan kepada pertimbangan dari guru
mata pelajaran bahasa Indonesia, dengan melihat dari karakteristik siswa kelas VB dan VC serta melihat dari hasil nilai pretest kelas VB dan VC yang
tidak jauh berbeda, maka kelas VB ditunjuk sebagai kelas eksperimen, yaitu kelas yang menggunakan media gambar dalam pembelajaran. Adapun kelas
yang mendapatkan pembelajaran konvensional adalah kelas VC sebagai kelas kontrol. Setelah kedua kelas diberi perlakuan, pertemuan berikutnya peneliti
memberikan soal posttest kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen.