Hasil Analisis Data Pembahasan Hasil Penelitian
kesempatan bertanya kepada siswa mengenai hal-hal yang belum dipahami. Pembelajaran dengan pendekatan konvensional membuat siswa
hanya duduk diam mendengarkan penjelasan guru sehingga siswa menjadi tidak aktif dalam proses pembelajaran. Hal tersebut mengakibatkan siswa
kurang dapat menerima materi yang diajarkan, sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang kurang maksimal.
Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan dengan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 63,83 dan kelas kontrol sebesar
62.92
.
Setelah diberikan perlakuan dan melakukan posttest bahwa hasil akhir kelas eksperimen sebesar 78.46 lebih tinggi dibandingkan dengan nilai
rata-rata kelas kontrol sebesar 72.96. Dengan melihat nilai rata-rata pretest dan posttest, pada hasil penelitian tersebut menunjukkan adanya
peningkatan pada nilai akhir keterampilan menulis puisi pada siswa dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini membuktikan bahwa
terdapat pengaruh pada keterampilan menulis puisi siswa dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini tentunya memperkuat dari
penelitian yang sebelumnya yang sudah dilakukan oleh Anggoro dan Joni Maryanto, bahwa pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media
gambar dapat meningkatkan hasil belajar dan keterampilan menulis puisi pada siswa. Sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran menulis puisi
dengan media gambar dapat dijadikan acuan oleh para guru dalam menulis puisi pada siswa.