97 1
Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca para siswa.
2 Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan
pustakawan. 3
Menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca para siswa. 4
Menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum.
5 Mendorong, menggairahkan, memelihara dan memberi semangat
membaca dan semangat belajar para siswa. 6
Memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman belajar para siswa dengan membaca buku dan koleksi lain yang mengandung
ilmu pengetahuan dan teknologi, yang disediakan oleh perpustakaan.
7 Memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melalui
kegiatan membaca, khususnya buku-buku dan sumber bacaan lain yang bersifat kreatif dan ringan, seperti fiksi, cerpen dan lainnya.
Dari beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa tujuan didirikannya perpustakaan sekolah adalah :
1 Menumbuhkan minat baca tulis guru dan siswa. 2 Mengenalkan teknologi informasi dan menyediakan berbagai macam
sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. 3 Membiasakan akses informasi secara mandiri.
4 Memupuk bakat, minat dan dapat membantu perkembangan kecakapan berbahasa.
5 Memberikan hiburan untuk mengisi waktu luang dengan membaca.
c. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Menurut Lasa Hs 2007:13 keberadaan perpustakaan sekolah diharapkan berfungsi sebagai media pendidikan, tempat belajar, penelitian
sederhana, pemanfaatan teknologi informasi, kelas alternatif, dan sumber informasi. Sedangkan menurut Pawit M. Yusuf dan Yaya Suhendar 2005: 4
perpustakaan sekolah mempunyai empat fungsi umum yaitu : 1 Fungsi edukatif
2 Fungsi informatif 3 Fungsi kreasi
4 Fungsi riset atau penelitian sederhana
98
Sejalan dengan pendapat di atas, Ibrahim Bafadal 2005:6 fungsi perpustakaan sekolah adalah :
1 Fungsi edukatif 2 Fungsi informatif
3 Fungsi tanggung jawab administratif 4 Fungsi riset
5 Fungsi rekreatif
Selanjutnya dapat dijelaskan sebagai berikut : 1
Fungsi edukatif Di dalam perpustakaan sekolah disediakan buku-buku baik buku-buku
fiksi maupun non fiksi. Selain itu di dalam perpustakaan sekolah tersedia buku- buku yang sebagian besar pengadaannya disesuaikan dengan kurikulum di
sekolah. Bahan-bahan ini dimanfaatkan dalam aktivitas sekolah sebagai proses pendidikan secara mandiri.
2 Fungsi informatif
Melalui koleksi perpustakaan sekolah, para civitas sekolah dapat menemukan informasi tentang orang-orang penting di dunia, peristiwa, geografis,
literatur, dan informasi lain. Sumber informasi tersebut bisa didapat melalui kamus, ensiklopedi, handbook, almanak, indeks, sumber geografi, bibliografi,
buku tahunan, dan internet. 3
Fungsi tanggung jawab administratif Fungsi ini terlihat pada kegiatan sehari-hari di perpustakaan sekolah,
dimana setiap ada peminjaman dan pengembalian buku selalu di catat oleh guru pustakawan. Disamping itu juga adanya peraturan dalam pemanfaatan sarana dan
prasarana yang ada di perpustakaan. Semua itu selain mendidik murid-murid ke arah tanggung jawab, juga membiasakan murid-murid bersikap dan bertindak
secara administratif. 4
Fungsi riset Adanya bahan pustaka yang lengkap, murid-murid dan guru-guru dapat
melakukan riset, yaitu mengumpulkan data atau keterangan yang diperlukan. 5
Fungsi rekreatif
99 Ini tidak berarti bahwa secara fisik pergi mengunjungi tempat-tempat
tertentu, tetapi secara psikologisnya. Selain itu juga sebagai tempat mengisi waktu luang seperti pada waktu istirahat, dengan membaca buku-buku cerita, novel,
roman, majalah, surat kabar, dan sebagainya.
d. Struktur Organisasi Perpustakaan Sekolah
