3. Deskripsi Perhatian Orang Tua
Kuesioner ini berjumlah 11 item, jumlah skor tertinggi yang diharapkan dicapai adalah 11 X 5 = 55 dan skor terendah adalah 11 X 1 =
11, maka selisih skor tertinggi dan terendah adalah 44. Selanjutnya akan dikategorikan dengan mengacu pada PAP tipe II.
Tabel 4.5 Kategori Perhatian Orang tua
Penilaian Patokan
Perhitungan Skor
Sangat Tinggi 81 - 100
11+81 X 44 = 46.6 46 -55
Tinggi 66 - 80
11+66 X 44 =40 40 – 45
Cukup 56 - 65
11+56 X 44 =35.5 35 – 39
Rendah 45 - 55
11+46 X 44 = 31.2 31 – 34
Sangat rendah 0 - 45
31
Tabel 4.6 Distribusi Perhatian Orang tua
Penilaian Skor
Frekuensi Frekuensi
relatif Sangat Tinggi
46 -55 14
17.2 Tinggi
40 – 45 39
48.1 Cukup
35 – 39 25
30.8 Rendah
31 – 34 3
3.7 Sangat rendah
31 Total
81 100
Berdasarkan tabel di atas dapat kita lihat bahwa dari 81 responden ternyata mahasiswa yang mempunyai Perhatian Orang tua sangat tinggi
ada 14 orang 17.2. Sedangkan yang mempunyai Perhatian Orang tua tinggi ada 39 orang 48.1, mahasiswa yang mempunyai Perhatian
Orang tua cukup ada 25 orang 30.8, mahasiswa yang intensitas belajar rendah ada 12 orang 14.8, dan mahasiswa yang intensitas belajar
sangat rendah ada 3 orang 3.7. Hal ini berarti Perhatian Orang tua yang dimiliki mahasiswa mempunyai tingkat yang tinggi.
4. Deskripsi IPK Mahasiswa
Interpresi terhadap prestasi akademik dengan mengacu pada pedoman predikat kelulusan Universitas Sanata Dharma dapat
dikategorikan menjadi: Istimewa, Sangat Memuaskan, Memuaskan, dan Kurang Memuaskan. Adapun kriteria kategori tersebut adalah sebagai
berikut:
Tabel4.7 Kategori IPK Mahasiswa Berdasarkan Standar Kelulusan Universitas
Sanata Dharma IPK
Kategori
3.51 - 4.00 Istimewa
2.76 - 3. 50 Sangat Memuaskan
2.00 - 2.75 Memuaskan
2.00 Kurang
Hasil penelitian menunjukan distribusi prestasi sebagai berikut:
Tabel 4.8 Deskripsi Distribusi Frekuensi IPK Mahasiswa
IPK Skor
Frekuensi Frekuensi relatif
Istimewa 3.51 - 4.00
10 12.3
Sangat Memuaskan 2.76 - 3. 50
24 29.6
Memuaskan 2.00 - 2.75
40 49.3
Kurang 2.00
7 8.6
Total 81
100
Berdasarkan tabel di atas dapat kita lihat bahwa dari 81 responden ternyata mahasiswa yang mempunyai prestasi belajar istimewa ada 10
orang 12.3. Sedangkan yang mempunyai prestasi belajar sangat memuaskan ada 24 orang 29.6, mahasiswa yang mempunyai prestasi
belajar memuaskan ada 40 orang 49.3, dan mahasiswa yang mempunyai prestasi belajar kurang ada 7 orang 8.6. Hal ini berarti
prestasi belajar yang dimiliki mahasiswa mempunyai tingkat kecenderungan yang memuaskan.
B. Analisis Data
Kategori