Karakteristik Perkembangan Kognitif Peserta Didik
b. Analisis Produk
Produk yang dianalisis adalah Hasil UlanganTes.dan tugas, wawancara, dokumentasi berupa data prestasi belajar, sikap perilaku peserta didik, hasil psikotes bila ada dsb. Cara-cara identifikasi tersebut dapat digunakan untuk mengidentifikasi kecerdasan majemuk dan bakat tetapi dilakukan pada bidang studiketerampilan tertentu,. serta kreatiivitas. Cara-cara identifikasi tersebut di atas dapat saling melengkapi untuk mendapatkan informasi yang komprehensif mengenai potensi peserta didik.6. Implikasi terhadap Pembelajaran
Berikut ini adalah hal yang dapat dilakukan guru. a. Rancang pembelajaran yang sesuai dengan keragaman dalam kemampuan Intelektual, kecerdasan majemuk, kemampuan kognitif, dan kreativitas agar tercapai prestasi terbaiknya sesuai dengan potensinya, termasuk pertimbangkan pemikir operasional konkret yang mungkin masih ada di kelas Anda. b. Rancang pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan kreativitas. c. Ciptakan iklim belajar-mengajar yang kondusif untuk memfasilitasi perkembangan pribadi peserta didik secara optimal. d. Berikan layanan individual disamping kelompok kepada peserta didik yang sangat cerdas atau yang lambat belajar.Parts
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Keragaman Karakteristik Individual Peserta didik Perkembangan Masa Remaja
» Tugas-tugas Perkembangan Peserta Identifikasi Keragaman Karakteristik Peserta didik
» Implementasi dalam Pembelajaran Uraian Materi 1. Perkembangan peserta didik
» Karakteristik Perkembangan Kognitif Peserta Didik
» Kecerdasan Majemuk Uraian Materi 1. Kemampuan Intelektual
» Pengamatan Cara Mengidentifikasi Kecerdasan Peserta Didik
» Implikasi terhadap Pembelajaran Uraian Materi 1. Kemampuan Intelektual
» Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Ketercapaian Kompetensi
» Perkembangan Fisik remaja Awal
» Ciri-ciri Perkembangan Fisik Remaja dan Keanekaragaman Proporsi Tubuh
» Implikasi dalam Pembelajaran Uraian Materi
» Karakteristik Perilaku Sosial Remaja
» e. Implementasi dalam Pembelajaran
» Rangkuman Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
» Proses Perkembangan Kecerdasan Spiritual dan Penghayatan Keagamaan
» Krakteristik Perilaku Penghayatan Keagamaan dan Spiritual Peserta Didik
» Identifikasi Perilaku Moral dan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik
» Implementasi dalam Pembelajaran Kecerdasan Spiritual
» Pengaruh Sikap dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar
» Implikasi dalam Pembelajaran: Uraian Materi 1. Sikap dan Kebiasaan Belajar
» Ciri Peserta Didik Gagal Mencapai Tujuan Belajar
» Prosedur dan Teknik Diagnostik Kesulitan Belajar
» Mengidentifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik
» Pengertian Mengukur Satuan Baku dan Satuan Tak Baku
» Prosedur Pengukuran Satuan Baku dan Satuan Tak Baku
» Berbagai Alat Ukur Dalam Fisika
» Bagian-bagian Jangka Sorong Jenis-jenis Jangka Sorong Analog
» Cara Menggunakan Jangka Sorong
» Bagian-bagian dari Mikrometer Sekrup Cara Menggunakan Mikrometer Sekrup
» Ampermeter Baca langsung: Alat ukur listrik
» Alat ukur Panjang LatihanKasusTugas
» Indikator Ketercapaian Kompetensi Uraian Materi
» Jenis-jenis Gerak Lurus Berubah Beraturan GLBB
» Gerak pada Sumbu y Kecepatan dan Arah Kecepatan Setiap Saat
» Kedudukan Benda di Tempat Tertinggi
» Hukum-hukum Newton Uraian Materi
» Diagram Benda Bebas Uraian Materi
Show more