KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERKEMBANGAN KEMAMPUAN INTELEKTUAL
KELOMPOK KOMPETENSI A
11
LISTRIK untuk SMP
Mata Pelajaran Fisika SMA
dikaitkan dengan kemampuan untuk pemecahan masalah, berpikir abstrak, keahlian dalam pembelajaran. Seseorang yang memiliki kemampuan
intelektual atau intelegensi yang tinggi akan bertindak efisien dan efektif dalam memecahkan segala persoalan hidupnya Syaodih, 2007:256. Kemampuan
intelektual merupakan potensi bawaan potenstial ability, namun beberapa penilitian menunjukkan dalam perkembangannya dipengaruhi oleh kualitas
lingkungan.
2. Karakteristik Perkembangan Kognitif Peserta Didik
Tahap perkembangan berpikir pada masa remaja menurut Piaget Santrock,2010:56 berada pada tahap berpikir operasional formal. Tahap ini
ditandai oleh kemampuan berpikir abstrak, Idealistik, dan berpikir lebih logis seperti menyusun rencana dan memecahkan masalah. Tipe pemikirian logis ini
disebut juga pemikiran deduktif hipotesis hypothetical-deductive-reasoning. Anak usia 11-15 tahun SMP berada pada fase formal operasional, namun
banyak peserta didik kemampuan berpikir abstraknya masih terbatas Santrock, 2010:57.. Sedangkan kemampuan intelektualnya mengalami
perkembangan yang paling pesat terutama bagi remaja yang bersekolah,dan bakat aptitude mulai menunjukkan kecenderunan-kecenderungan secara
lebih jelas. :
3. Kecerdasan Majemuk
Menurut Gardner Syaodih, 2011:95 :tingkat inteligensi atau IQ bukan satu- satunya yang dapat meramalkan keberhasilan seseorang tetapi ada
kecerdasan dalam spektrum yang lebih luas yaitu kecerdasan majemuk multiple intelligent. Setiap anak memiliki kecenderungan dari delapan
kecerdasan, meskipun memiliki tingkat penguasaan yang berbeda yaitu: a. Kecerdasan bahasa verbal-linguistic intelligence, kecakapan berpikir
melalui kata-kata, menggunakan bahasa untuk menyatakan dan memaknai arti yang kompleks
b. Kecerdasan matematika – logis logical-mathematical intelligence,
kecakapan untuk menyelesaikan operasi c. Kecerdasan spasial
–visual visual-spatial intelligence, kecakapan berpikir dalam ruang tiga dimensi
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERKEMBANGAN KEMAMPUAN INTELEKTUAL
KELOMPOK KOMPETENSI A
12
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
d. Kecerdasan kinestetis atau gerakan fisik kinesthetic intelligence. Kecakapan melakukan gerakan dan keterampilan-kecekatan fisik
e. Kecerdasan musik musical intelligence. Kecakapan untuk menghasilkan dan menghargai musik, sensitivitas terhadap melodi, ritme, nada, tangga
nada, f. Kecerdasan hubungan sosial interpersonal intelligence. Kecakapan
memahami dan merespon serta berinteraksi dengan orang lain secara efektif
g. Kecerdasan intrapersonal
intrapersonal intelligence.
Kecakapan memahami diri dan menata kehidupannya sendiri
h. Kecerdasan naturalis hakekatnya adalah kecakapan manusia untuk mengenali tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta.
i. Konsep kecerdasan majemuk bukanlah hal baru, ahli-ahli lain menyebutnya sebagai bakat atau aptitude.
4. Kreativitas
Setiap orang memiliki potensi kreatif meskipun dalam derajat yang berbeda DePorter ,2001:293. Kreativitas mengarah ke penciptaan sesuatu yang baru,
berbeda, unik, baik itu berbentuk lisan, tulisan, maupun konkret atau abstrak dan kreativitas timbul dari pemikiran divergen Hurlock, 1978:5. Berpikir
divergen mempertimbangkan beberapa jawaban yang mungkin ada untuk suatu masalah. Sedangkan De Bono 1991:8 menyebutnya berpikir lateral,
pola berpikir lateral selalu berkaitan dengan ide-ide baru, maka nampak erat kaitannya dengan pola berpikir kreatif. Menurut Hurlock 2013:4 bahwa orang
yang kreatif tidak selalu memiliki inteligensi yang tinggi, kadang-kadang ditemukan orang yang memiliki bakat kreatifnya tinggi tetapi tingkat
kecerdasannya rendah, dan tidak semua orang yang tingkat kecerdasannya tinggi adalah pencipta.
a. Karakteristik Kreativitas
Beberapa ahli psikologi mengemukakan karakteristik kreativitas, menurut Utami Munandar Ali, 2014:52 mengemukakan ciri-ciri kreativitas,
diantaranya 1 Senang mencari pengalaman baru; 2 Memiliki keasyikan dalam mengerjakan tugas-tugas sulit; 3 Memiliki inisiatif; 4 Sangat tekun;
4 Cenderung bersikap kritis terhadap orang lain; 6 Berani menyatakan pendapat dan keyakinannya; 7 Selalu ingin tahu; 8 Pekak atau perasa;
9 Enerjik dan ulet; 10 Menyenangi tugas-tugas yang majemuk; 11
