Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
6. Implementasi dalam Pembelajaran
Dalam pembelajaran guru harus memperhatikan tahap dan tugas-tugas perkembangan serta keragaman karakteristik individu diantaranya yaitu: a. Menyusun RPP yang sesuai dengan tahap dan tuigas perkembangan peserta didik pada masa remaja. b. Guru perlu merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman karakteristik peserta didik, dan menciptakan iklim belajar mengajar yang kondusif agar setiap individu dapat belajar secara optimal. c. Adanya perbedaan dalam kecepatan perkembangan, maka dalam pembelajaran perlu adanya pendekatan individualitas disamping kelompok d. Guru memberi motivasi kepada setiap peserta didik agar melakukan apa yang diharapkan dari mereka oleh kelompok sosial pada masa remaja.D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan 1. Perkembangan Peserta Didik a. Tujuan: melalui tugas membuat peta pikiran dan diskusi, peserta diharapkan dapat memahami materi perkembangan peserta didik b. Tugas: 1 Buatlah peta pikiran, bagan atau bentuk lain untuk: a Perkembangan Peserta Didik, prinsip-prinsipnya, dan implikasinya dalam pendidikan b Tugas Perkembangan remaja, dan c pembelajaran untuk memfasilitasinya. 2 Bekerjalah dalam kelompok dan presentasikanlah hasil kegiatan. 2. Kegiatan 2. Profil Karakteristk Peserta Didik a. Tujuan: melalui diksusi dan presentasi hasil kegiatan peserta dapat mengidentifikasi informasi untuk membuat profil karakteristik peserta didik secara komprehensif dan mengusulkan alternatif kegiatan untuk memfasilitasi variasi perkembangan peserta didik. b. Tugas Diskusikan dalam kelompok informasi yang diperlukan untuk membuat profil karakteristik peserta didik secara komprehensif, idntfikas alternatif kegiatan untuk memfasilitasi variasi perkembangan peserta didik, dan presentasikan hasil kegiatan. .Parts
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Keragaman Karakteristik Individual Peserta didik Perkembangan Masa Remaja
» Tugas-tugas Perkembangan Peserta Identifikasi Keragaman Karakteristik Peserta didik
» Implementasi dalam Pembelajaran Uraian Materi 1. Perkembangan peserta didik
» Karakteristik Perkembangan Kognitif Peserta Didik
» Kecerdasan Majemuk Uraian Materi 1. Kemampuan Intelektual
» Pengamatan Cara Mengidentifikasi Kecerdasan Peserta Didik
» Implikasi terhadap Pembelajaran Uraian Materi 1. Kemampuan Intelektual
» Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Ketercapaian Kompetensi
» Perkembangan Fisik remaja Awal
» Ciri-ciri Perkembangan Fisik Remaja dan Keanekaragaman Proporsi Tubuh
» Implikasi dalam Pembelajaran Uraian Materi
» Karakteristik Perilaku Sosial Remaja
» e. Implementasi dalam Pembelajaran
» Rangkuman Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
» Proses Perkembangan Kecerdasan Spiritual dan Penghayatan Keagamaan
» Krakteristik Perilaku Penghayatan Keagamaan dan Spiritual Peserta Didik
» Identifikasi Perilaku Moral dan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik
» Implementasi dalam Pembelajaran Kecerdasan Spiritual
» Pengaruh Sikap dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar
» Implikasi dalam Pembelajaran: Uraian Materi 1. Sikap dan Kebiasaan Belajar
» Ciri Peserta Didik Gagal Mencapai Tujuan Belajar
» Prosedur dan Teknik Diagnostik Kesulitan Belajar
» Mengidentifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik
» Pengertian Mengukur Satuan Baku dan Satuan Tak Baku
» Prosedur Pengukuran Satuan Baku dan Satuan Tak Baku
» Berbagai Alat Ukur Dalam Fisika
» Bagian-bagian Jangka Sorong Jenis-jenis Jangka Sorong Analog
» Cara Menggunakan Jangka Sorong
» Bagian-bagian dari Mikrometer Sekrup Cara Menggunakan Mikrometer Sekrup
» Ampermeter Baca langsung: Alat ukur listrik
» Alat ukur Panjang LatihanKasusTugas
» Indikator Ketercapaian Kompetensi Uraian Materi
» Jenis-jenis Gerak Lurus Berubah Beraturan GLBB
» Gerak pada Sumbu y Kecepatan dan Arah Kecepatan Setiap Saat
» Kedudukan Benda di Tempat Tertinggi
» Hukum-hukum Newton Uraian Materi
» Diagram Benda Bebas Uraian Materi
Show more