Pengertian Prestasi Belajar Prestasi Belajar

19

3. Metode Pembelajaran

a. Pengertian Metode Pembelajaran

Guru dalam proses pembelajaran memerlukan metode untuk memperlancar kegiatan belajar mengajar. Metode dalam mengajar berperan sebagai alat untuk menciptakan proses pembelajaran antara siswa dengan guru. Metode merupakan cara untuk mengantarkan materi pelajaran mencapai tujuan dari pembelajaran. Syaiful Bahri Djamara h dan Aswan Zain 2013: 46 menyatakan bahwa “metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan”. Menurut Wina Sanjaya 2013: 147 menyatakan bahwa “metode adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal”. Muhammad Thobroni dan Arif Mustofa 2013: 21 menyatakan bahwa “pembelajaran merupakan suatu proses belajar yang berulang- ulang dan menyebabkan adanya perubahan perilaku yang disadari dan cenderung bersifat tetap.” Menurut Jamil Suprihatiningrum 2013: 75 “pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang melibatkan informasi dan lingkungan yang disusun secara terencana untuk memudahkan siswa dalam belajar”. Sedangkan E. Mulyasa 2013: 69 menyatakan “pembelajaran merupakan suatu proses yang kompleks dan melibatkan berbagai aspek yang berkaitan”. 20 Berdasarkan beberapa pendapat tersebut maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran ialah suatu cara yang digunakan oleh guru dalam mengimplementasikan rencana belajar serta untuk menjalin hubungan dengan siswa saat proses belajar mengajar berlangsung. Suatu proses pembelajaran terdiri dari berbagai unsur yang saling mempengaruhi. Metode dalam suatu proses pembelajaran memegang peranan penting. Cara guru menggunakan metode pelajaran mempengaruhi implementasi dari metode yang diterapkan. Penggunaan metode pembelajaran yang tepat akan berperan dalam menentukan keefektifan dari suatu pembelajaran. Oleh karena itu, hal tersebut dapat mendorong guru untuk mencari dan menerapkan metode yang tepat sehingga dalam penyampaian materi dapat dengan mudah dipahami oleh siswa serta meningkatkan produktifitas, motivasi dan kreatifitas siswa dalam pembelajaran.

b. Metode Pembelajaran Project Based Learning

Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan SMK berorientasi pada skill atau kecakapan hidup, pembelajaran berbasis kompetensi, dan proses pembelajaran yang diharapkan dapat menghasilkan produk serta meningkatkan produktifitas, menuntut lingkungan belajar yang dapat memberikan pengalaman belajar sendiri oleh siswa. Salah satu model pembelajaran yang mampu memberikan kesempatan siswa untuk menciptakan pengalaman belajar sendiri yakni melalui project based learning.