Uji Coba Instrumen Penelitian
46
proses pembelajaran Otomatisasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Klaten. Setelah data terkumpul, kegiatan menganalisis data terdiri dari empat tahap
yaitu: 1. Penyajian Data
Penyajian data dilakukan menggunakan tiga cara yaitu: a. Tabel
Data nilai yang didapat dari angket kuesioner kemudian disajikan dalam bentuk tabel. Data yang dihasilkan adalah data interval
dikarenakan menggunakan skala Likert dalam pengumpulan data melalui angket kuesioner.
b. Tabel distribusi frekuensi Data hasil penelitian kemudian disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dikarenakan hal ini dirasa lebih efisien karena responden atau subjek penelitian cukup banyak 74 siswa. Langkah-langkah
menyusun tabel distribusi frekuensi adalah sebagai berikut: 1 Menghitung jumlah kelas interval menggunakan rumus Struges:
Keterangan: K = jumlah kelas interval
n = jumlah data observasi log = logaritma
Sugiyono, 2012: 35 K = 1 + 3,3 log n
47
2 Menghitung rentang data dengan rumus:
Keterangan: R = rentang
= data terbesar dalam kelompok = data terkecil dalam kelompok
Sugiyono, 2012: 55 3 Menghitung panjang kelas menggunakan rumus:
Sugiyono, 2012: 36 4 Menyusun kelas interval
5 Memasukkan data untuk mengetahui frekuensinya c. Grafik
Histogram dan pie chart dibuat untuk melihat tampilan fisik data yang diperoleh dan untuk mengetahui tingkat keefektifan implementasi
metode project based learning dalam proses pembelajaran Otomatisasi Perkantoran secara umum dan dari masing-masing indikator.
2. Pengukuran Kecenderungan Pemusatan Central Tendency Ketiga teknik pengukuran kecenderungan pemusatan Modus, Median,
Mean digunakan secara bersama-sama untuk lebih memberikan penjelasan.
R = � − �
Panjang kelas =
� � � � �ℎ
�
48