63
c. Revisi II
Revisi ketiga dilakukan mengacu pada saran dan komentar dari dosen ahli materi. Adapun revisi yang dilakukan yaitu memberikan saran untuk menambahkan
keterangan penjelasan setiap gambar untuk memudahkan siswa memahami materi. Tabel 9. Tampilan Sebelum dan Sesudah Revisi II
No Sebelum Revisi
Sesudah Revisi 1
B. Analisis Data a. Data Hasil Validasi Ahli Media dan Guru
Ahli media menitikberatkan penilaian terhadap aspek tampilan audio, dan aspek pemrograman. Dari Hasil Validasi Ahli Media yang menjadi validator produk
64 yang pertama adalah Herman Dwi Surjono, Drs., M.Sc., MT., Ph.D. beliau
merupakan dosen multimedia jurusan pendidikan teknik informatika Universitas Negeri Yogyakarta. Validator produk yang kedua adalah Noor Fitrihana, M.Eng.
Beliau merupakan dosen ketua jurusan PTBB Universitas Negeri Yogyakarta. Validator yang ketiga adalah Dra. Yuli Hastuti. Beliau merupakan guru kaprodi
jurusan Tata Busana SMK Negeri 3 Magelang. Dari hasil validasi yang dilakukan dapat dilihat sebagai berikut:
Berdasarkan skor data penilaian menggunakan skala Likert untuk menguji keterbacaan media dengan mengisi angket berisi 18 item, pernyataan dengan
penskoran jawaban sangat setuju= 35 item skor 4, setuju = 19 item skor 3, tidak setuju= 0 item skor 2, dan sangat tidak setuju=0 skor 1.
Perhitungan adalah sebagai berikut: Jumlah soal x jumlah responden: 18 x 3 = 54, skor minimum 1 x 54 = 54, dan skor
maksimum 4 x 54 = 216, dengan jumlah kelas 4 dan panjang interval P= 41. Sehingga kriteria keterbacaan media adalah:
Tabel 10. Kriteria Keterbacaan oleh Ahli Media dan Guru
Nilai Kategori
Skor Hasil
4 Sangat Layak
Smin+3P ≤ S ≤ Smaks
177 ≤ S ≤ 216
3 Layak
Smin+ 2P ≤ S ≤ Smin + 3P -1
136 ≤ S ≤ 176
2 Tidak Layak
Smin+ P ≤ S ≤ Smin +2P - 1
95 ≤ S ≤ 55
1 Sangat tidak layak
Smin ≤ S ≤ Smin+ P – 1
54 ≤ S ≤ 62
Berdasarkan tabel kriteria kelayakan media oleh ahli media di atas diketahui hasil validasi sebagai berikut:
Tabel 11. Hasil Validasi Media oleh Ahli Media dan Guru
Judgement Expert Skor
Kelayakan
Ahli 1 60
Layak Ahli 2
69 Layak
Guru 68
Layak
Skor Total 197
Sangat Layak
65 Berdasarkan hasil keterbacaan media oleh ahli media dan guru maka dapat
diketahui skor keseluruhan adalah 197 atau dengan persentase 91.2, apabila dilihat pada tabel 10, maka nilai tersebut berada pada kategori layak antara 177
≤ S ≤ 216, sehingga dapat diinterpretasikan bahwa sangat layak digunakan sebagai
media pembelajaran.
b. Data Hasil Validasi Ahli Materi dan Guru
Ahli materi menitikberatkan penilaian terhadap aspek isi materi dan aspek pembelajaran dan kebahasaan. Data Hasil Validasi Ahli Materi yang menjadi
validator produk yang pertama adalah Kapti Asiatun, M.Pd. Beliau merupakan dosen pengetahuan busana kaprodi PTBB
Universitas Negeri Yogyakarta. Validator produk yang kedua adalah Prapti Karomah, M.Pd. Beliau merupakan dosen
pengetahuan busana jurusan PTBB Universitas Negeri Yogyakarta. Validator yang ketiga adalah Dra. Yuli Hastuti. Beliau merupakan guru kaprodi jurusan Tata
Busana SMK Negeri 3 Magelang. Dari hasil validasi yang dilakukan dapat dilihat pada sebagai berikut:
Berdasarkan skor data penilaian dengan menggunakan skala Likert untuk menguji keterbacaan media dengan mengisi angket yang berisi 19 item, jumlah responden=
3 orang, pernyataan dengan penskoran jawaban sangat setuju= 44 item skor 4, setuju = 14 item skor 3, tidak setuju= 0 item skor 2, dan sangat tidak setuju=0
skor 1. Perhitungan adalah sebagai berikut:
Jumlah soal x jumlah responden:19 x 3 = 57, skor minimum 1 x 57 = 57, dan skor maksimum 4 x 57 = 228, dengan jumlah kelas 4 dan panjang interval P= 42.75
dibulatkan menjadi 43.
66 Sehingga kriteria keterbacaan media adalah:
Tabel 12. Kriteria Keterbacaan oleh Ahli Materi
Berdasarkan tabel kriteria kelayakan media oleh ahli materi dan guru di atas diketahui hasil validasi sebagai berikut:
Tabel 13. Hasil Validasi Media oleh Ahli Materi dan Guru
Judgement Expert Skor
Kelayakan
Ahli 1 65
Layak Ahli 2
74 Layak
Guru 75
75
Skor Total 214
Sangat Layak
Berdasarkan hasil keterbacaan media oleh ahli materi dan guru maka dapat diketahui skor keseluruhan adalah 214 atau dengan persentase 94.7, apabila
dilihat pada tabel 12, maka nilai tersebut berada pada kategori sangat layak antara 186
≤ S ≤ 228, sehingga dapat diinterpretasikan bahwa sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.
c. Hasil Uji Coba Lapangan Skala Kecil
Data hasil uji coba lapangan didapatkan dari siswa kelas 2 yang diambil secara acak menjadi objek uji coba dengan cara memberikan angket penilaian.
Jumlah siswa yang diambil sebanyak 10 orang. Pengambilan data ini bertujuan untuk mengetahui penilaian dari siswa skala kecil mengenai kualitas dari aplikasi
yang telah dikembangkan sebagai media pembelajaran sebelum mengambil data yang diuji cobakan. Berdasarkan skor data penilaian dengan menggunakan skala
Likert untuk menguji keterbacaan media dengan mengisi angket yang berisi 12 item,
Nilai Kategori
Skor Hasil
4 Sangat Layak
Smin+3P ≤ S ≤ Smaks
186 ≤ S ≤ 228
3 Layak
Smin+ 2P ≤ S ≤ Smin + 3P -1
143 ≤ S ≤ 185
2 Tidak Layak
Smin+ P ≤ S ≤ Smin +2P - 1
100 ≤ S ≤ 142
1 Sangat tidak layak
Smin ≤ S ≤ Smin+ P - 1
57 ≤ S ≤ 99
Kategori