43
b. Kurikulum
Kurikulum program akselerasi merupakan pengayaan materi dengan penekanan pada materi yang essensial dan
dikembangkan melalui sistem pembelajaran yang dapat memacu dan mewadahi integrasi pengembangan spiritual,
logika, etika, dan estetika serta dapat mengembangkan kemampuan berfikir holistik, kreatif, sistemik, linier, dan
konvergen untuk memenuhi tuntutan masa kini dan masa depan.
c. Stategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran yang sesuai untuk program akselerasi adalah :
1 Strategi pembelajaran yang terfokus pada pembelajaran bagaimana seharusnya belajar.
2 Strategi itu harus menekankan pada perkembangan kemampuan intelektual tinggi.
3 Strategi itu harus memiliki kepekaan terhadap kemajuan belajar dari tingkat konseptual rendah kepada tingkat
intelektual tinggi. 4 Evaluasi belajar dan laporan hasil belajar
Pada dasarnya, evaluasi yang dilakukan sama dengan yang dilakukan pada program reguler, yaitu
ulangan harian, ulangan umum, UAN dan rapor yang
44
diberikan sesuai dengan kalender pendidikan program percepatan.
Menurut Hawadi 2004:71 pelayanan Bimbingan dan konseling sangat diperlukan dalam pelaksanaan program akselerasi
ini, agar potensi keterbakatan tinggi yang dimiliki oleh siswa dapat dikembangkan dan tersalur secara optimal. Program Bimbingan
dan Konseling diarahkan untuk dapat menjaga terjadinya keseimbangan dan keserasian dalam perkembangan intelektual,
emosional dan sosial. Dari uraian manajemen penyelenggara program akselerasi
diatas, didasarkan atas dua tahap yaitu tahap pertama dengan meneliti dokumen data seleksi penerimaan siswa baru dan
penyaringan tahap kedua dilakukan dengan dua strategi yaitu informasi data subyektif dan informasi data obyektif. Selain itu
elemen-elemen yang dilibatkan dalam program ini yaitu guru, kurikulum, dan strategi pembelajaran.
c. Kekuatan dan Kelemahan Program Akselerasi
Menurut Southren dan Jones Hawadi, 2004:87 menyebutkan adanya kekuatan dan kelemahan dengan diselenggarakannya program
akselerasi. Kekuatan penyelenggaraan program akselerasi, antara lain : 1 Meningkatkan efisiensi belajar
2 Meningkatkan efektivitas belajar 3 Merupakan pengakuan atas prestasi yang dimiliki
Kategori