Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN

66 angket. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 151 angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Metode angket dalam penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi tentang perbedaan penyesuaian diri siswa akselerasi dan non-akselerasi. Alasan menggunakan angket sebagai alat untuk mengetahui tentang perbedaan penyesuaian diri siswa akselerasi dan non akselerasi di SMA Negeri 1 Sedayu yang sesuai dengan fakta, karena isi angket ini berisi pernyataan-pernyataan tentang fakta yang dianggap diketahui oleh responden. Selain itu penggunaan angket dapat dibagikan secara serentak kepada banyak responden, serta dapat dijawab sendiri oleh responden sebab ia adalah orang yang paling tahu tentang dirinya sendiri. Sehingga apa yang dikemukakan oleh responden kepada peneliti adalah benar dan dapat dipercaya. Untuk pengukurannya dengan menggunakan skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat pernyataan. Jenis skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Likert. Menurut Sugiyono 2010: 73 Skala Likert adalah digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok terhadap obyek tertentu. Dengan skala Likert variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel, kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai tolak untuk menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan. 67

G. Instrumen Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 160, instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Penyesuaian Diri. Variabel yang hendak diukur dengan instrumen ini yaitu penyesuaian diri siswa akseleasi dan siswa non-akselerasi. Langkah-langkah peneliti untuk membuat skala penyesuaian diri adalah sebagai berikut: 1. Mengadakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada di dalam rumusan judul penelitian atau yang tertera di dalam problematika penelitian. Perbedaan Penyesuaian Diri siswa akselerasi dan nonakselerasi di SMA N 1 Sedayu. Dalam penelitian ini variabelnya yaitu Penyesuaian Diri. Penyesuaian diri adalah kemampuan individu yang bertujuan untuk menyeimbangkan keadaan yang ada didalam diri atau masyarakat sehingga dapat menerima dan diterima dilingkungannya dengan baik. 2. Menjabarkan menjadi sub bagian variabel, meliputi : a. Penyesuaian Pribadi b. Penyesuaian Sosial 3. Mencari indikator setiap sub variabel atau bagian variabel a. Penyesuaian Pribadi yang mempengaruhi penyesuaian diri siswa dilihat dari intern dan ekstern siswa.