9. Penilaian dan Bentuk instrumen
a. Penilaian : Proyek dan tes tertulis
b. Bentuk instrumen : Tes essay dan tes objektif posttest terlampir
Soal instrumen:
1. Apa yang dimaksud dengan resonansi? 2. Sebutkan syarat terjadinya resonansi pada kedua benda?
3. Sebutkan 5 manfaat pemantulan bunyi? 4. Jelaskan bagaimana terjadinya resonansi?
5. Sebutkan macam-macam bunyi pantul?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELOMPOK EKSPERIMEN
Nama Sekolah : SMPN 48 Jakarta
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : VIII
Semester : II
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Standar Kompetensi
Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
2. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan bunyi dalam kehidupan sehari-hari
3. Materi
Bunyi
4. Indikator
- Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
- Membedakan infrasonik, ultrasonik, audiosonik
5. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat : -
Memaparkan karakteristik gelombang bunyi. -
Menjelaskan pengertian infrasonik dan contohnya. -
Menjelaskan pengertian ultrasonik dan contohnya. -
Menjelaskan pengertian audiosonik dan contohnya. -
Membedakan infrasonik, ultrasonik, dan audiosonik.
6. MetodePendekatanModel
Model proyek dengan metode diskusi
7. Skenario Pembelajaran
- Pertemuan kelima
a. Kegiatan Awal 15 menit -
Guru mengabsen dan membuka pelajaran 5 menit -
Memberitahukan tujuan pembelajaran 5 menit -
Memberikan apersepsi dengan menanyakan apa yang diketahui siswa tentang karakteristik bunyi 5 menit
b. Kegiatan Inti 55 menit -
Guru meminta setiap kelompok mengumpulkan tugas proyek yang telah dikerjakan di rumah. 5 menit
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa secara berkelompok memahami tugas
mereka dan langkah selanjutnya. 10 menit -
Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk mempresentasikan tugasnya berdasarkan random kocokan. 25 menit
- Siswa dalam kelompok lain diberi kesempatan untuk bertanya kepada kelompok yang
presentasi. 5 menit -
Guru memberikan soal latihan kepada siswa. 5 menit -
Guru dan siswa membahas soal latihan dan memberikan kesempatan kepada siswa yang belum paham untuk bertanya 5 menit
c. Kegiatan Akhir 10 menit -
Guru memberitahukan materi dan proyek yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan menyuruh siswa untuk membaca dan mempelajarinya di rumah. 5
menit -
Di bawah bimbingan guru, siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. 5 menit
8. Sumberalatbahan
a. Sumber
: Lingkungan sekitar sekolahmasyarakat, buku paket sekolah, teknologi informasi TV, Internet, dll.
b. Alat dan bahan
: Media presentasi
9. Penilaian dan Bentuk instrumen
Kategori