nihil yang menyatakan bahwa diantara dua buah mean sampel yang diambil tidak terdapat perbedaan yang signifikan.
80
Adapun rumus dari ”t” test adalah:
2 1
2 1
1 1
n n
dsg X
X t
,
dengan 2
1 1
2 1
2 2
2 2
1 1
n n
S n
S n
dsg
Keterangan: X
1
: Rata-rata kelompok eksperimen X
2
: Rata-rata kelompok kontrol n
1
: Jumlah sampel pada kelompok eksperimen n
2
: Jumlah sampel pada kelompok kontrol S
1 2
: Varians kelompok eksperimen S
2 2
: Varians kelompok Nilai t
hitung
dibandingkan dengan nilai t
tabel
pada taraf signifikansi 5 = 0,05, dengan derajat kebebasan sebesar n
1
+ n
2
– 2. Apabila harga t hasil perhitungan lebih kecil dari harga t
tabel
, maka H diterima. Sebaliknya jika harga
perhitungan lebih besar atau sama dengan harga t
tabel
, berarti H ditolak.
4. Uji N-Gain
Gain adalah selisih antara nilai posttest dan pretest. Gain menunjukkan peningkatan pemahaman atau penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran
dilakukan oleh guru
81
.
etest Skor
Skorideal etest
Skor st
skorPostte Gain
N Pr
Pr
Dengan kategori perolehan sebagai berikut:
80
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Grafindo Persada, 2007, h.278.
81
Yanti Herlanti, “Science education Research”. 2006 all right reserved, h.70.
Tabel 3.7. Kategori N-Gain Nilai N-Gain
Kategori
g 0.7 Tinggi
0.3 ≤ g ≤ 0.7 Sedang
g 0.3 Rendah
H. Hipotesis Statistik
Perumusan hipotesis statistik penelitian ini adalah sebagai berikut: H
: µ
1
= µ
2
H
a
: µ
1
µ
2
Keterangan : H
= Hipotesis nihil atau hipotesis nol H
a
= Hipotesis alternatif µ
1
= Hasil belajar siswa kelompok eksperimen µ
2
=Hasil belajar siswa kelompok kontrol
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bab IV ini akan disajikan deskripsi data, analisis data, interpretasi data dan pembahasan dari hasil penelitian. Data yang diperoleh dalam penelitian
ini ialah data yang terkumpul dari tes yang diberikan kepada siswa-siswi SMPN 48 Jakarta berupa pretest dan posttest yang diberikan pada dua kelompok yaitu
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
A. Deskripsi Data 1. Hasil
Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen
Hasil pretest kelompok kontrol dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 64 dan nilai terendah 28, nilai rata-rata mean
sebesar 44.10, dan standar deviasi SD sebesar 10.02. Sedangkan hasil pretest kelompok eksperimen dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh
nilai tertinggi 68 dan nilai terendah 28, nilai rata-rata mean sebesar 42.40, dan standar deviasi SD sebesar 9.81. Dan data tersebut dapat dilihat pada tabel di
bawah ini:
Tabel 4.1. Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data Hasil Pretest Kelompok
Kontrol dan Eksperimen Pemusatan dan Penyebaran
Data Kelompok Kontrol
Kelompok Eksperimen
Nilai Terendah
28 28
Nilai Tertinggi
64 68
Rata-rata Mean
44.10 42.40
Standar Deviasi SD 10.02
9.81
