Differentiating adalah pemilahan, menggunakan ciri-ciri yang ada Monitoring merupakan kegiatan mengamati perkembangan dengan

45 Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang menggunakan metode simple random sampling dengan total sampel yang digunakan sebanyak 100 orang guru sekolah dasar negeri di Surabaya. Hasil penelitian diketahui bahwa 6 komponen model perilaku penemuan informasi dikalangan profesional yang dicetuskan oleh Leckie et al, berlaku pada guru sekolah dasar negeri di Surabya khususnya pada peran pendidik. Selain artikel, penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah: Skripsi yang berjudul: “Kebutuhan Informasi Anak Didik di Perpustakaan Lembaga Pemasyarakatan Anak Pria Kelas IIA Tangerang” yang ditulis oleh Mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan bernama Indah Permatasari, yang diuji pada tanggal 5 Februari 2013 dan dibimbing oleh Bapak Pungki Purnomo, M.LIS di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa dalam kehidupan sehari-hari anak didik membutuhkan informasi. Informasi yang dibutuhkan mereka berkaitan dengan informasi umum, sekolah, hobi, dan agama. Hal yang membedakan penelitian diatas dengan penelitian yang peneliti lakukan terletak pada sasaran dalam penelitian, karena dalam penelitian ini yang dijadikan sasaran ialah guru-guru fikih dan selain itu pembahasan dari hasil penelitian ini bertumpukan pada kebutuhan informasi guru fikih di MTsN Tangerang II Pamulang dalam proses kegiatan belajar mengajar. Penelitian yang ketiga ini merupakan penelitian yang sejenis dengan peneliti lakukan. Penelitian yang berjudul “Kebutuhan Informasi Pengajar 46 Ilmu Pengetahuan Alam: Studi Kasus Pada Guru SMA Negeri 1 Depok”. Penelitian ini dilakukan oleh mahasiswi Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Universitas Indonesia yang bernama Meyliana Yuslinar Lestari. Hasil penelitian tersebut ditulis dalam bentuk skripsi yang telah diuji pada tanggal 16 Januari 2013 dengan Penguji Dr. Tamara A. Susetyo, M.A dan Margareta Aulia Rachman , M. Hum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kebutuhan Informasi guru SMAN 1 Depok berlangsung secara terus menerus dan berkelanjutan dalam masa tahun ajaran berjalan maupun di masa persiapan. Informasi yang dibutuhkan guru-guru tersebut, ialah informasi untuk kegiatan belajar mengajar media pengajaran, materi pengajaran, strategi dan metode mengajar, manajemen kelas dan evaluasi dan informasi di luar kegiatan belajar mengajar yang didasari oleh minat adalah psikologi dan sastra.