=jumlah soal ∑
=jumlah kuadrat S dari masing-masing soal =kuadrat S total keseluruhan soal
Dengan nilai koefisien reliabilitas sebagai berikut:
Tabel 3.4. Tabel Koefisien Reliabilitas Nilai Koefisien
Keterangan 0,800-1,000
sangat tinggi sekali 0,600-0,799
tinggi 0,400-0,599
cukup 0,200-0,399
rendah 0,200
sangat rendah
J. Keabsahan Data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik matematika. Peneliti menggunakan teknik triangulasi untuk mendapatkan
data yang lebih objektif dan dapat dipercaya. Triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang di luar data
itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu Moleong, 2005.
Triangulasi dilakukan dengan memanfaatkan penggunaan sumber, yakni dengan membandingkan dan mengecek data tertulis hasil tes
diagnostik dengan hasil wawancara dengan subjek penelitian. Hasil perbandingan tersebut diharapkan memberikan pandangan, pendapat,
pemikiran yang saling cocok.
K. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Berikut ini adalah prosedur-prosedur dalam melaksanakan penelitian:
1. Tahap Persiapan
a. Meminta surat ijin penelitian di sekretariat JPMIPA.
b. Menyerahkan surat ijin penelitian ke Sekretariat SMA Pangudi
Luhur St. Vincentius Giriwoyo. c.
Meminta ijin kepada Kepala SMA Pangudi Luhur St. Vincentius Giriwoyo untuk melakukan penelitian di sekolah.
d. Menemui guru pembimbing untuk meminta ijin melaksanakan
proses penelitian di kelas yang diampunya. 2.
Tahap Uji Coba Uji coba soal Matematika dilakukan pada siswa kelas XII SMA
Pangudi Luhur St. Vincentius Giriwoyo dan dilaksanakan pada hari Kamis 30 Mei 2015. Uji coba soal Matematika dilakukan dengan tujuan
untuk mengetahui validitas dan reliabilitas soal tes matematika tersebut, serta untuk mengetahui perkiraan waktu yang diperlukan dalam
mengerjakan soal tersebut. Dengan demikian peneliti dapat memperbaiki maupun mengganti soal tes Matematika yang akan
digunakan dalam penelitian. 3.
Tahap Pengumpulan Data Tahapan dalam mengumpulkan data adalah sebagai berikut:
a. Melaksanakan observasi di kelas XI IPA untuk melihat proses
belajar mengajar yang dilakukan guru. b.
Memberikan tes diagnostik kepada siswa kelas XI IPA.
c. Melakukan wawancara dengan beberapa siswa yang banyak
melakukan kesalahan atau memiliki karakteristik kesalahan yang khusus sesuai dengan kategori jenis kesalahan.
56
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPA SMA Pangudi Luhur St.Vincentius Giriwoyo pada pokok bahasan Limit Fungsi Aljabar. Siswa
yang mengikuti penelitian ini berjumlah 20 siswa. Tes Uji Coba instrumen dilaksanakan di kelas XII IPA SMA Pangudi Luhur St.Vincentius Giriwoyo
yang berjumlah 21 siswa. Berikut ini akan disajikan tabel pelaksanaan kegiatan selama penelitian.
Tabel 4.1 Pengambilan Data
Waktu Kegiatan
Kamis, 30 April 2015 Uji Coba instrumen penelitian di kelas XII
IPA Observasi di kelas XI IPA
Senin, 4 Mei 2015 Tes Diagnostik
Senin, 1 Juni 2015 Wawancara
Rabu, 3 Juni 2015 Wawancara
Kamis, 4 Juni 2015 Wawancara
B. Analisis Uji Coba Instrumen
Uji Coba instrumen dilakukan pada kelas XII IPA SMA Pangudi Luhur St.Vincentius Giriwoyo dengan 21 siswa. Soal Uji Coba yang
digunakan dalam penelitian berupa essai sebanyak 6 soal dengan skor maksimal 60. Uji Coba instrumen penelitian bertujuan untuk mengetahui
validitas butir soal, realibilitas soal, waktu mengerjakan soal, menyeleksi soal menjadi 5 soal, dan mengetahui gambaran kesalahan siswa dalam
mengerjakan soal Limit Fungsi Aljabar.
