sebagainya, sedangkan pada mahasiswa yang memiliki orang tua dengan status sosial ekonomi tinggi berpendapat sebaliknya.
Melihat kondisi tersebut di atas dan memperhatikan bahwa kompetensi dosen berpengaruh kepada kualitas pembelajaran, maka penelitian ini
mencoba untuk melakukan kegiatan yang dapat mengidentifikasi dan menganalisis tentang “Persepsi Mahasiswa Mengenai Kompetensi Dosen
Ditinjau dari Prestasi Belajar, dan Status Sosial Ekonomi Keluarga”, studi
kasus pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
B. Batasan masalah
Banyak faktor yang mempengaruhi persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen. Penelitian ini memfokuskan pada karakteristik mahasiswa
yaitu hasil prestasi belajar mahasiswa, dan status sosial ekonomi keluarga mahasiswa. Kompetensi dosen yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, dirumuskan permasalahan penelitian:
1. Apakah ada perbedaan persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen ditinjau dari hasil prestasi belajar mahasiswa?
2. Apakah ada perbedaan persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen ditinjau dari status sosial ekonomi keluarga mahasiswa?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas tujuan penelitian ini adalah untuk menyediakan bukti:
1. Ada tidaknya perbedaan persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen ditinjau dari prestasi belajar mahasiswa.
2. Ada tidaknya perbedaan persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen ditinjau dari status sosial ekonomi keluarga mahasiswa.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi beberapa pihak. 1.
Bagi dosen Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat sebagai masukan untuk
memperbaiki kompetensi, mutu dan citra dosen demi meningkatkan kualitas pendidikan.
2. Bagi penulis
Dapat menambah
wawasan dan
pengetahuan serta
memberikan pengalaman yang bermanfaat khususnya mengenai bagaimana dan
seperti apa kompetensi dosen yang baik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Bagi peneliti selanjutnya
Diharapkan peneliti selanjutnya terdorong untuk memberikan pemikiran- pemikiran dalam bentuk penelitian-penelitian yang nantinya diharapkan
bermanfaat dalam dunia pendidikan. 4.
Bagi Universitas Diharapkan dapat memberikan tambahan informasi tentang kompetensi
dosen, karena sebagai penyelenggara pendidikan yang diharapkan juga dapat menghasilkan lulusan yang berkompeten di dunia pendidikan
sekaligus penelitian ini dapat menambah referensi penelitian di perpustakaan.
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
