Batasan Istilah Spesifikasi Produk

8 d. Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan dalam bentuk arsip soal tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat yang sudah diketahui kualitas dari setiap butir soal.

F. Batasan Istilah

Berikut ini merupakan batasan istilah dan diuraikan sebagai berikut: 1. Tes Hasil Belajar Tes hasil belajar adalah salah satu tipe instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang kemajuan atau memberi nilai peserta didik dalam belajar. 2. Matematika Matematika adalah studi tentang pola dan hubungan, cara berpikir dengan strategi organisasi, analisis dan sintesis, seni, bahasa, dan alat untuk memecahkan masalah-masalah abstrak dan praktis. 3. Kompetensi Dasar Kompetensi dasar adalah tujuan pembelajaran yang memiliki cangkupan luas tentang tugas, keterampilan, sikap dan apresiasi yang harus dimiliki siswa agar tugas pembelajaran dapat sesuai dengan jenis pekerjaan atau tugas yang telah ditetapkan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 9 4. Validitas Validitas adalah sebuah konsep yang mempunyai hubungan dengan tingkat sejauh mana tes telah mengukur yang seharusnya diukur. 5. Reliabilitas Reliabilitas adalah karakter lain dari hasil evaluasi, reliabilitas dapat diartikan sama dengan konsistensi atau keajegan. 6. Daya Pembeda Daya pembeda adalah kemampuan butir soal dalam membedakan siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dan rendah. 7. Tingkat Kesukaran Tingkat kesukaran adalah peluang untuk menjawab benar suatu soal pada tingkat kemampuan tertentu yang dinyatakan dalam bentuk indeks. 8. Pengecoh Pengecoh adalah penyesat atau penggoda yang merupakan jawaban tetapi bukan merupakan merupakan kunci jawaban.

G. Spesifikasi Produk

Produk tes hasil belajar terdapat spesifikasi tes, berikut ini spesifikasi produk tes hasil belajar : 1. Produk tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat untuk kelas IV SD yang terdiri dari a identitas soal yang 10 berupa standar kompetensi dan kompetensi dasar, b indikator, c soal tes hasil belajar matematika, d kunci jawaban, e ranah kognitif, dan f tingkat kesukaran soal. 2. Soal matematika kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat untuk kelas IV SD dengan bentuk soal pilihan ganda dengan empat option jawaban yang siap untuk digunakan. 3. Produk tes hasil belajar matematika yang dikembangkan valid. 4. Produk tes hasil belajar matematika yang dikembangkan reliabel. 5. Instrumen pilihan ganda sudah diuji daya pembeda. Daya pembeda yang digunakan adalah kategori “baik” dengan dan kategori “baik sekali”. 6. Instrumen pilihan ganda sudah diuji tingkat kesukaran. Proporsi tingkat kesukaran adalah 25 soal kategori “mudah, 50 “sedang”, dan 25 “sukar”. 7. Instrumen pilihan ganda sudah diuji analisis pengecoh. Pengecoh- pengecoh dalam instrumen tes ini berfungsi dengan baik. 8. Instrumen pilihan ganda disusun menggunakan bahasa Indonesia yang baku dan sesuai EYD penggunaan tanda baca, huruf kapital, kata depan dan imbuhan. 11

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

0 1 225

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 2.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 0 303

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

1 6 280

Pengembangan tes hasil belajar matematika materi hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa kelas III Sekolah Dasar.

0 3 264

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.

0 7 269

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 200

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 4 187

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat untuk siswa kelas IV sekolah dasar

0 1 223

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 2.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 13 301

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

0 0 267