pengumpulan data menggunakan bentuk tertutup dan bersifat langsung karena responden tinggal memilih jawaban yang dianggap
sesuai dengan pendapatnya. Dalam penelitian ini, kuisoner dilakukan untuk pengumpulan data tentang partisipasi siswa di koperasi dan
tingkat pendidikan orang tua dengan jiwa kewirausaan. Kuesioner diberikan kepada responden berupa daftar pertanyaan yang sudah
dipersiapkan sebelumnya dan responden memberikan jawaban pada kolom yang telah disediakan dengan memberi tanda X pada jawaban
yang sesuai. 2. Penyusunan Kuesioner
Agar kuesioner yang dibagikan kepada responden dapat memberikan gambaran mengenai jiwa kewirausahaan di Sekolah
Menengah Kejuruan Negeri SMK se - Sleman, maka terlebih dahulu dibuat kisi - kisi penyusunan kuesioner. Penyusunan kisi - kisi
dilakukan untuk memperoleh kuesioner yang memiliki validitas kountruk dan validitas isi, adapun kisi - kisi kuesioner sebagai berikut:
Tabel 3.6 Operasional Variabel Partisipasi Siswa dikoperasi
Pernyataan masuk di lampiran
VARIABEL INDIKATOR
Item
Positif Negatif
Partisipasi siswa di koperasi sekolah
Partisipasi dalam keanggotaan koperasi
1,2,3,4,5,6
Partisipasi dalam keterlibatan aktif siswa di koperasi sekolah
7,8,9,10,11 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.7 Jenis Pendidikan Orang Tua
VARIABEL INDIKATOR
Item
Positif Negatif
Jenis Pendidikan Orang tua
Jenis pendidikan orang tua 1,2
Tabel 3.8 Operasional Variabel Jiwa Kewirausahaan
VARIABEL INDIKATOR
Item
Positif Negatif
Jiwa Kewirausahaan Percaya diri 1,2
3 Berorientasi pada tugas dan
hasil 4
5
Pengambilan resiko 6
7 Kepemimpinan
8,9,10 11
Kerja keras 12,13
Kreatif dan inovatif 14,15,16,17,
18
c. Teknik Pengujian Instrumen Penelitian
1. Uji Validitas Instrumen Uji validitas tes adalah tingkat sesuatu tes mampu mengukur apa
yang hendak diukur. Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Jadi validitas adalah suatu ukuran
yang menunjukan tingkat kevalidan suatu instrumen. Suatu kuesioner PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dikatakan valid
jika pertanyaan
pada kuesioner
mampu mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut.
Untuk menguji kesalahan setiap butir pertanyaan dilakukan dengan cara mengkorelasikan antara skor tiap butir dengan skor total.
Rumus yang digunakan untuk nilai adalah korelasi Product
Moment dari Pearson Arikunto, 2006: 170 sebagai berikut:
Keterangan : r = koefisien korelasi antara variabel X dengan Y
n = jumlah responden x = skor total dari setiap item
y = skor total dari seluruh item Pengujian validitas alat ukur dalam penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan program komputer SPSS versi 20.0 for Windows dengan cara melihat nilai korelasi person corellation
adalah positif, dan nilai probabilitas korelasi[ sig. 2-tailed] taraf
signifikan sebesar 0,05.
a. Hasil Pengujian Validitas Variabel Partisipasi Siswa di Koperasi Sekolah
Ada sebanyak sebelas 11 butir soal yang diujikan pada pengujian ini. Berikut merupakan rangkuman uji validitas
partisipasi siswa di koperasi sekolah:
Tabel 3.9 Hasil Pengujian Validitas Variabel Partisipasi Siswa di Koperasi
Sekolah Item Soal
R Hitung R Tabel
Keterangan P1
0,606 0,1031
Valid P2
0,701 0,1031
Valid P3
0,518 0,1031
Valid P4
0,540 0,1031
Valid P5
0,605 0,1031
Valid P6
0,478 0,1031
Valid P7
0,526 0,1031
Valid P8
0,259 0,1031
Valid P9
0,433 0,1031
Valid P10
0,524 0,1031
Valid P11
0,324 0,1031
Valid Dari tabel menunjukkan bahwa sebanyak sebelas item soal
valid. Pengambilan
kesimpulan ini
dilakukan dengan
membandingkan nilai dengan
pada taraf signifikansi 0,05. Jika
maka soal dikatakan valid, begitu juga sebaliknya. Pada pengujian ini diketahui bahwa
dengan jumlah responden 368 siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. Hasil Pengujian Validitas Variabel Jiwa Kewirausahaan Ada sebanyak lima belas 15 butir soal yang diujikan pada
pengujian ini. Berikut merupakan rangkuman uji validitas status pendidikan orang tua:
Tabel 3.10 Hasil Pengujian Validitas Variabel Jiwa Kewirausahan
Item Soal R hitung
R table Keterangan
JK1 0,378
0,1031 Valid
JK2 0,253
0,1031 Valid
JK3 0,526
0,1031 Valid
JK4 0,480
0,1031 Valid
JK5 0,390
0,1031 Valid
JK6 0,458
0,1031 Valid
JK7 0,501
0,1031 Valid
JK8 0,361
0,1031 Valid
JK9 0,323
0,1031 Valid
JK10 0,512
0,1031 Valid
JK11 0,336
0,1031 Valid
JK12 0,396
0,1031 Valid
JK13 0,378
0,1031 Valid
JK14 0,442
0,1031 Valid
JK15 0,345
0,1031 Valid
Dari tabel menunjukkan bahwa sebanyak lima belas item soal valid.
Pengambilan kesimpulan
ini dilakukan
dengan membandingkan nilai
dengan pada taraf signifikansi
0,05. Jika maka soal dikatakan valid, begitu juga
sebaliknya. Pada pengujian ini diketahui bahwa dengan jumlah responden 368 siswa.
