2. Video
a. Pengertian
Sukiman 2012:187 mengatakan bahwa secara empiris kata video berasal dari sebuah singkatan yang dalam bahasa Inggris yaitu
visual dan audio. Kata Vi adalah singkatan dari Visual yang berarti
gambar, kemudian pada kata Deo adalah singkatan dari Audio yang berarti suara. Sadiman, Raharjo, dan Aming 2009:74 mengungkapkan
bahwa video adalah media audio visual yang menampilkan gerak, semakin lama semakin popular dalam masyarakat kita. Pesan yang
disajikan bisa bersifat fakta kejadianperistiwa penting, berita maupun fiktif seperti ceritera, bisa bersifat informatif, edukatif, maupun
instruksional. Berdasarkan teori-teori di atas, maka dapat disimpulkan bahwa
video adalah media yang menampilan gambar sekaligus suara dalam waktu yang bersamaan dan berisi tentang fakta atau fiktif.
b. Penggunaan Video
Penggunaan media audio visual atau video sangat berperan terhadap proses belajar-mengajar karena siswa dapat berpikir secara
kreatif, aktif dan kritis. Hamalik dalam Arsyad 2010:15 mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses
belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru,
membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.
c. Karakteristik Video
Munadi 2010:127 menyebutkan karakteristik video, antara lain:
1. Mengatasi keterbatasan jarak dan waktu 2. Video dapat diulangi bila perlu untuk menambah kejelasan
3. Pesan yang disampaikannya cepat dan mudah diingat 4. Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa
5. Mengembangkan imajinasi peserta didik 6. Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan gambaran yang
lebih realistik 7. Sangat kuat mempengaruhi emosi seseorang
8. Sangat baik menjelaskan suatu proses dan keterampilan; mampu menunjukkan rangsangan yang sesuai dengan tujuan dan respon
yang diharapkan dari siswa 9. Semua peserta didik dapat belajar dari video, baik yang pandai
maupun yang kurang pandai 10. Menumbuhkan minat dan motivasi belajar
11. Dengan video penampilan siswa dapat segera dilihat kembali untuk dievaluasi
d. Kelebihan Penggunaan Video
Kategori