B. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah kualitas video yang dikembangkan pada mata pelajaran IPA
materi pengaruh energi kelas III sekolah dasar?
2. Bagaimanakah dampak pemanfaatan video dalam proses pembelajaran pada
mata pelajaran IPA materi pengaruh energi kelas III sekolah dasar?
C. Batasan Masalah
Pembatasan masalah bertujuan agar penelitian dapat dilakukan secara terarah dan tidak menyimpang dari tujuan penelitian. Oleh karena itu, dalam
penelitian ini peneliti membatasi hal-hal sebagai berikut: 1. Standar Kompetensi yang digunakan adalah 4 Memahami berbagai cara
gerak benda, hubungannya dengan energi, dan sumber energi.
2. Kompetensi Dasar yang digunakan adalah 4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, dan getaran dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Produk yang dikembangkan dan digunakan dalam penelitian ini adalah media video tentang pengaruh energi panas, gerak, dan getaran dalam
kehiduan sehari-hari.
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dibuat oleh peneliti, maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui kualitas video yang dikembangkan pada mata pelajaran
IPA materi pengaruh energi kelas III sekolah dasar.
2. Untuk mendeskripsikan dampak pemanfaatan video dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran IPA materi pengaruh energi kelas III
sekolah dasar.
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
Produk yang akan dikembangkan memiliki spesifikasi antara lain: 1. Media video yang dikembangkan memiliki karakteristik tertentu antara lain:
a dapat mengatasi keterbatasan jarak dan waktu, b menyampaikan pesan lebih cepat dan mudah diingat, c mengembangkan imajinasi siswa, d
mampu menunjukkan rangsangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, dan e menumbuhkan minat dan motivasi siswa selama proses
pembelajaran berlangsung. 2. Media video yang dikembangkan oleh peneliti telah divalidasi oleh dua
orang ahli media dengan tujuan untuk mencapai indikator yang terdapat dalam perangkat pembelajaran.
3. Media video yang dikembangkan memberikan manfaat bagi siswa yaitu menimbulkan rasa ketertarikan dan keingintahuan bagi siswa, meningkatkan
pemahaman siswa, memberikan proses pembelajaran yang menarik, dan mempengaruhi sikap siswa selama proses pembelajaran.
F. Manfaat Penelitian
Kategori