Setelah mengetahui nilai rata-rata mahasiswa, peneliti melakukan perhitungan indeks tingkat kesulitan ITK butir soal dengan rumus jawaban benar
dibagi jumlah responden. Adapun rumus ITK Nurgiyantoro, 2012:196: ITK =
N ITK = Indeks tingkat kesulitan yang dicari
FK = Jumlah jawaban benar Menurut Oller dalam Nurgiyantoro, 2012:195 semua butir soal
dinyatakanlayak jika indeks tingkat kesulitannya berkisar antara 0,15 sampai dengan 0,85. Akan tetapi, rentangan pada interval tersebut masih terlalu luas,
sehingga indeks 0,15 sampai dengan 0,85 masih terlihat jelas sulit dan mudah. Maka dari itu, ITK yang dapat ditoleransi adalah berkisar 0,20 sampai dengan
0,80. ITK 0 – 20 adalah butir soal yang berkategori sangat sulit, selanjutnya 0,21
– 0,40 adalah butir soal yang berkategori sulit, selanjutnya 0,41 – 0,60 berkategori sedang, dan 0,61
– 0,80 berkategori mudah, dan 0,81 – 0,100 termasuk dalam kategori sangat mudah.
2. Penentuan Kriteria Dengan Penghitungan Persentase Untuk Skala Empat
Setelah mengetahui persentase setiap aspek membaca pamahaman dalam soal tes kemampuan membaca pemahaman. Selanjutnya adalah penentuan kriteria
dengan penghitungan persentase untuk skala empat. Penghitungan tersebut menggunakan teori dari Burhan Nurgiyantoro responden dengan persentase
2010: 253. Pada tahap ini, akan dilakukan penghitungan persentase tingkat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
penguasaan terlebih dahulu, yakni dengan rumus berikut, skor responden : Jumlah Soal x 100 . Kemudian hasil tersebut akan dimasukkan dalam interval
persentase tingkat penguasaan sesuai dengan hasil yang diperoleh.
Tabel 3.2 Penentuan Kriteria dengan Penghitungan Persentase untuk Skala Empat
Interval Persentase Tingkat Penguasaan
Nilai Ubahan Skala Empat Keterangan
1 - 4 D - A
86 - 100 4
A Sangat Baik
76 - 85 3
B Baik
56 – 74
2 C
Sedang 10 - 55
1 D
Kurang
Tabel di atas menunjukkan kriteria kemampuan membaca pemahaman mahasiswa dengan skala empat. Apabila hasil tes kemampuan mahasiswa sangat
baik maka ineterval persentasenya 85-100. Dinyatakan baik apabila persentasenya 76-85, lalu dinyatakan sedang apabila persentasenya 56-74 dan
persentase antara 10-55 dinyatakan kurangrendah. Pada bab berikut ini akan diketahui kemampuan membaca pemahaman mahasiswa berupa hasil angket dan
tes kemampuan membaca dan pada pembahasan akan diketahui hasil tes dan angket dengan persentase sesuai kategori faktor dan kriteria skala empat.
