Langkah-langkah Membaca Pemahaman Kesadaran

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Dalam penelitian ini, peneliti memaparkan mengenai 1 jenis penelitian, 2 subjek penelitian, 3 teknik pengumpulan data, 4 instrumen penelitian, dan 5 analisis data penelitian, kelima hal tersebut diuraikan sebagai berikut:

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif, kuantitatif dan kualitatif. Dikatakan demikian karena dalam analisis data penelitian ini mengintepretasikan data dengan narasi kata-kata dan data statistik atau angka. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi saat sekarang Juliansah Noor, 2011:34. Karlinger dalam Sugiyono, 1999:3 mengemukakan bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan pada populasi kecil maupun besar, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif, distributif dan hubungan antara variable sosiologis maupun psikologis. Penelitian bersifat deskriptif, yaitu menggambarkan apa adanya tentang suatu gejala atau keadaan, fakta dan keterangan secara aktual. Penelitian ini akan mengkungkap faktor membaca dan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa PBSI semester V Universitas Sanata Dharma. 33 Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualittatif dan kuantitatif. Data penelitian dianalisis secara kuantitatif kemudian dideskripsikan. Analisis data menggunakan rumus statitstik dan disajikan dalam bentuk tabel. Hasil analisis dan tampilan data tersebut akan diintepretasikan secara kualitatif dalam bentuk narasi yang menunjukkan kualitas dari gejala atau fenomena yang menjadi objek penelitian.

3.2 Subjek Penelitian

Subjek dari penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PBSI Universitas Sanata Dharma semester V angkatan 2013 kelas A dan B yang berjumlah 85 mahasiswa Kelas A 43 mahasiswa dan kelas B 42 Mahasiswa. Pengambilan tes dan angket dilakukan pada hari jumat 9 oktober 2015 pukul 07.00-08.50 untuk kelas A, dilanjutkan pukul 09.00-10.50 untuk kelas B di ruang K22.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Dalam sebuah penelitian dibutuhkan data sebagai bukti yang akurat dan akuntabel. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini mengambil informasi dari beberapa sumber seperti yang telah dipaparkan sebelumnya. Adapun penjabaran sebagai berikut:

3.3.1 Tes

Tes merupakan sebuah instrumen atau prosedur yang sistematis untuk mengukur suatu sampel tingkah laku mislnya untuk menjawab pertanyaan

Dokumen yang terkait

Strategi pengembangan budaya baca melalui membaca pemahaman pada mahasiswa kelas A semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2016.

0 0 2

Pengembangan strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa kelas B semester IV program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

0 2 228

Strategi pengembangan budaya baca melalui membaca pemahaman pada mahasiswa semester V angkatan 2013 program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015.

1 1 216

Strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia semester VI Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015.

0 7 265

Strategi pembelajaran kemampuan membaca kritis berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca kritis pada mahasiswa semester VI kelas A Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015.

0 7 241

Strategi kemampuan membaca pemahaman berdasrakan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2014/2015.

0 0 229

Strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta tahun aj

0 0 255

Strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa semester VI kelas B Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2

0 1 239

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

Hubungan intensitas membaca cerpen dengan kemampuan menulis cerpen mahasiswa semester V program studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2007/2008 - USD Repository

0 0 115